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가전문행정연수원 : 자치행정교육행정건설교통농업국제특허통계연수부 등 6개 교육훈련기관을 통합
2) 우리나라의 교육훈련 (교육훈련기관 운영체계)
직급별기본교육
고급관리자과정
4급이상, 2-3일
중앙공무원교육원
신규관리자과정
5급 공
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센터의 구체적 사업내용
1) 차세대 디자인 연구
2) 지역에서의 디자인 인재육성에 관한 조사연구
Ⅴ. 일본인재와 교육과정
Ⅵ. 일본인재와 교육개혁
1. 배경
2. 교육개혁 방향
3. 교육개혁 방안
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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개혁 성과, 문제, 그리고 과제> 한국행정학회
http://www.innovation.go.kr 정부혁신지방분권위원회
http://www.gov-innovation.go.kr 정부혁신 포탈
http://scs.csc.go.kr 고위공무원단
http://www.csc.go.kr 중앙인사위원회 Ⅰ.신공공관리
Ⅱ.신공공관리의 성격
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가 결과는 통계로 자료화하여 인적자원관리 자료를 활용함과 동시에 본인에게 피드백하여 자기반성 및 자기개발의 동기를 부여하고 관리자 육성 및 수평적인 조직으로 전환하는데 기여할 수 있도록 해야 한다.
5) 인사고과제도의 임금과 연
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seminar) 개최
7. 지역협의회의 활동
8. 조사홍보활동의 강화
9. 기관지?협회지소식지?파견가이드책 등의 발행
10. 기능심사(사무전문사)의 실시
11. 법정건강진단의 실시
12. CIETT 관계
13. 파견사업운영에 관한 제문제에 대한 대응
참고문헌
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관리되어도 그 효 과는 반감될 수밖에 없다. 특히 교육이나 교육행정에 있어 인적 요소의 중 요성은 다른 어떤 분야보다 관심을 가져야 할 것이다.
- 따라서 현행 체제의 교육행정에 있어 우선 치중할 것은 제도나 시스템의 개선보다는 구성
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가제도로는 인재를 선발하고 육성하는데는 많은 한계점이 있다. 즉, 연령과 근속연수를 기준으로 한 연공형의 정기승급과 승진ㆍ승격 등의 연공주의 인사관리가 능력ㆍ업적중시의 인사관리로 패러다임이 바뀌고 있다는 것이다. 따라서, 기
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교육훈련의 내용이 공무원에게 일과성의 의미밖에 부여하지 못하게 되었다. 그러므로 교육훈련은 인사관리를 위한 의무라기 보다는 능력발전을 위한 수단으로 인식되어야 한다.
1) 훈련수요조사의 개선
교육훈련의 수요가 있건 없건 획일적
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5. 일본
V. 자치경찰제의 도입방안
1. 지역치안과 국가치안의 조화를 위한 절충형 자치경찰제
2. 광역자치단체(시, 도) 중심의 자치경찰제
3. 민주성과 공정성 확보를 위한 자치경찰위원회제도의 구성
4. 인사 및 예산
VI. 맺음말
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개혁안의 내용 및 기대되는 성과를 알기 쉽게 제시할 필요가 있다.
4)개혁자와 피개혁자의 인간관계의 불화에서 초래되는 저항
이러한 저항은 특히 각 부처의 관리참모나 중앙관리기관의 직원들에게 해당되는 것으로서 참모와 계선간의 물화
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