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인사위원회에서 대개는 연공서열이 높은 교사를 교장으로 임명한다. 교장도 교원의 한 사람으로 일반교원에 대한 직무상의 감독권도 없고, 소규모 학교의 경우에는 수업도 담당한다. 최근에는 전임관리직교장제도가 도입되면서 행정학교출
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고과자 측의 참여가 보장될 수 있어야 한다. 그리고 자율적 합의가 아닌 제도를 마련하는 것이 필요하다고 판단된다. 직무능력 부진자나 직무 부적합자에게는 극단적인 인사고과가 내려지는 것이 아닌, 공정하고 합리적인 인사관리가 행해진
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교원평가제도에 따른 설문조사
(동경군 소재 국, 공립 학교 대상, 2001.12~2002.1월 실시)
<동경도의 교원평가제의 효과>
① 인사고과와 연계된 새로운 교사평가제는 교원의 전문적 역량의 향상(직능성장)에 유용하게 되었다.
긍정적
어느 쪽
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인사행정론> 영지문화사, 오석홍 2005
<교원 다면평가에 대한 교사의 수용과 관련된 요인 분석> 김연학, 금오공과대학교 교육대학원 2008
<교원평가제도 개선에 관한 분석적 연구> 변봉순, 강원대학교 2005
<다면평가제도의 효과성
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제도 개선 방안” 대구교육대학교 교육대학원).
(황범순(2003), “공무원 다면평가제도에 관한 연구”, 서울대학교 행정대학원 석사학위 논문.) <---이건 못찾겠음
(허충구, 2004, p.21 “교원근무평정제도 개선 방안에 관한 연구” 석사학위논문
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인사관리
1. 교육자로서의 품성
2. 사명의식
3. 학습지도
4. 생활지도
5. 학급경영, 교육연구 및 담당업무
Ⅶ. 학교와 컨설팅
Ⅷ. 학교와 지역사회
Ⅸ. 학교와 폭력 없는 학교 만들기
1. 목적
2. 방침
3. 운영
1) 대상
2) 장소
4. 운영
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위원회/정년보장위원회/교수상원회의의 권고 또는 결정
9) 교무담당 처장(provost: CAO)/부총장(vice president)의 권고 또는 결정
10) 총장의 권고 또는 결정
11) 기타
Ⅶ. 향후 교수업적평가(교수업적평가제도)의 개선 방안
1. 배경
2. 추진 방안
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제도의 초기 모습이 부하의 상사평가라면 한국기업의 다면평가도입은 정부조직보다 10년 이상 빠른 1980년대 말부터 1990년대 초로 거슬러 올라간다.
LG전자는 1991년 관리자에 대해서 부하직원이 고과에 참여하는 상향식 고과제도를 도입하였
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정제도의 문제점
1. 이해당사자들의 인식 수준
2. 노동조합의 문제제기
Ⅵ. 작업환경측정제도의 개선 방향
1. 노동자의 실질적 참여권 확대
2. 작업환경 개선 달성
3. 기타
4. 작업환경관리 제도개선위원회 운영에 관하여
1) 운영 경과
2)
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제도와 윤리, 인간과교육, 2007
◈ 장인영, 교원복무제도 실무해설, 한국학술정보, 2011
◈ 최무산, 교원과 교직실무, 한국교육신문사, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교원복무의 성격
1. 직무상 의무
2. 신분상 의무
Ⅲ. 교원복무의 근무형태관리
1.
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