|
시기, 건강상태 등을 파악하고 심리학자와 교사에 의해 인성과 학력 및 지능의 검사와 직업재활 전문가에 의한 직업적성과 작업수행 능력 검사를 시행해야 하며 이러한 검사는 상당한 시기에 걸쳐 장기적으로 이루어져야 하고 동시에 공동협
|
|
|
검사는 신뢰도와 타당도를 유지하고, 문항의 난이도와 변별도가 적절하여야 한다. 표준화 검사도구로는 지능, 적성, 성취도, 준비도, 선별 및 진단, 인성 및 태도 검사 등이 있다. 표준화 검사의 경우 유아의 발달적 특성과 행동 에 대하여 객
|
|
|
검사는 신뢰도와 타당도를 유지하고, 문항의 난이도와 변별도가 적절하여야 한다.
표준화 검사도구로는 지능, 적성, 성취도, 준비도, 선별 및 진단, 인성 및 태도 검사 등이 있다. 표준화 검사의 경우 유아의 발달적 특성과 행동 및 특성에 대
|
|
|
배경과 경과
Ⅱ. 교육과정의 성격과 변천
Ⅲ. 개정의 기본 방향과 특징
Ⅳ. 학교급별 주요 개정 내용
1. 초등학교
2. 중학교
3. 고등학교
Ⅴ. 총론 및 각론의 주요 개정 사항
1. 총론의 주요 개정 사항
2. 각론의 주요 개
|
|
|
, 지역의 특수성과 고등기술학교의 실정에 알맞게 학교 교육과정 편성과 운영의 자율성을 확대한 것이 특색이다. 1.개정의 배경
2.개정의 기본방향과 특징
3.초 중등학교 교육개정안
4.유치원,특수학교, 고등기술학교 교육과정내용
|
|
|
직무수행능력과 리더쉽 등 자질을 고려하여 부여
(3)급여제도
1)연봉제
-개인의 능력과 업적을 보상과 연계하여 우수한 인력에 대한 처우를
강화하는 한편 회사의 경쟁력을 향상시키기 위해 주임이상 직원에 대해 연봉제를 도입
2)성과급도입
|
|
|
검사를 받아 보고 자신의 적성흥미성격 등이 고려된 자격증의 선택을 할 필요가 있고 학생들의 진로지도에 적극 활용하는 방안이 강구되어야 하겠다. 그리고 교사부모학생이 삼위일체가 되어 바람직한 자격증의 선택이 되도록 노력하여야겠
|
|
|
검사결과를 토대로 노인의 취업계획을 수립한다.
직업능력개발 프로그램
○ 노인 직업훈련
- 새로운 직무와 관련된 훈련을 진행하게 된다.
○ 창업희망 노인분들에게는 소상공인지원센터 등을 통해 창업자금을 지원한다.
취업알선 프로그램
|
|
|
도입을 위한 전략
- 간호관리자들에게 경력관리 교육 실시
- 간호조직이 추구하는 비전과 목적이 무엇이며 이를 실현하기 위한 인적자원 개발 차원의 전략을 수립
- 경력개발제도에 관해 병원경영진의 적극적 지원과 의사들의 협력 이끌어냄
|
|
|
직무 내용을 파악하고 본인의 적성,능력을 고려하여 적합한 직렬 추출(2~3개)하고 추출한 직렬에 대한 상세한 경력개발 내용 검토한다. (직렬별 Career path 및 직무기술서 참조)
경력개발제도(CDP)
CDP원칙을 수립(이동,승진,채용,연수)
희망직렬 선
|
|
메뉴펼치기
