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인지주의 학습이론
인지주의 학습이론은 1950년대 이후부터 많은 관심을 받기 시작했지만, 학습
에 대한 인지주의적 관점은 이미 19세기 후반 독일의 W, Wundt에게서 시작되
었다. 행동주의 학습이론과는 달리 인지적 학습이론은 학습을 반응의
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지 반응유목의 상대적인
강도를 결정한다. Berkowitz의 모델에서 이런 두 가지 반응세트들은 기억내의
연합망에 의해서 매개되며, 기본적인 두려움과 분노경험을 일으킨다.
2) Novaco의 인지적-임상적 접근
Novaco(1994)는 어떤 사건을 위협적이거나
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모델링(modeling)
6. 관찰학습의 교육적 시사점
1) 새로운 행동의 지도
2) 기존행동의 유발
3) 금지의 강화 혹은 약화
4) 관심 돌리기
5) 정서발달
7. 사회학습이론에 기초한 상담 및 치료에의 적용 기법
8. 반두라의 사회학습 이론이 주는 시사
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개념, 위기 이론과 생애 발달 과업, 체계 이론, 의사소통 이론 등에 영향을 받아 형성.
- 애커만의 가족이론 연구를 적용하여 부부상담과 아동지도운동-소집단 역동과 집단치료를 도입하여 오늘날에 이르렀다.
4) 지역사회 수준 실천 상담의
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적 물질이나 행위에 빠져들게 한다는 것이다.
개인이 새로운 대처기술과 인지적 전략을 습득하면 과거의 문제습관은 자신이 통제 관리가 가능하다는 것이다. 이에 치료적 접근은 부정적인 모델링과 더 나아가 친구집단을 변화시킨다거나,
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지사.
송인섭. (1999). 「자아개념의 이론 · 측정 · 변화」. 교육심리연구, 13(4), 1-46. 한국교육심리학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
2. 자아개념의 변화 가능성
3. 심리학적 모델과 자아 개념의 변화
4. 실제 적용 사례
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지 ‘09 Vol. 9, NO 10
‘전속적 유통경로 선택 및 결과 요인 간 관계에 대한 연구’ 논문
- 09년, (사)한국유통학회 춘계학술대회 발표논문집
‘소매점자산 형성 모델과 유통경로 유형별 분석에 관한 연구’ 논문
- 08년, 한국학술진흥재단 지원, 유
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모델 HBM Health Belief Model이란? 개념
2. 건강신념모델의 주요 개념
3. 건강신념모델의 역사
4. 건강신념모델의 장점과 단점
(1) 건강신념모형의 장점
(2) 건강신념모형의 단점
5. 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시
(1) 금연
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인지발달이론
I. 피아제의 인지발달이론
1. 피아제 이론의 주요개념
가. 도식
나. 동화와 조절
다. 평형화
2. 인지발달단계
가. 감각운동기(출생~2세)
나. 전조작기(2~7세)
다. 구체적 조작기(7~11세)
라. 형식적 조작기(11~14, 15세)
II.
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인지발달이론
I. 피아제의 인지발달이론
1. 피아제 이론의 주요개념
가. 도식
나. 동화와 조절
다. 평형화
2. 인지발달단계
가. 감각운동기(출생~2세)
나. 전조작기(2~7세)
다. 구체적 조작기(7~11세)
라. 형식적 조작기(11~14, 15세)
II.
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