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개념적 정교화
개념적 정교화는 가르쳐야 할 개념을 어떻게 유의미하게 인지구조에 동화시키는가 하는 과정과 관련된다.
① 개념을 상위, 동위, 하위개념 등으로 분류한다.
② 가장 중요하고 포괄적이고 근원적인 개념으로부터 점진적으로
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모델
1) 개관
ct를 문제 중심이 아니라 강점 중심으로 봄으로써 ct의 잠재력 및 자원을 인정 하고 ct가 건강한 삶을 결정할 수 있도록 권한 혹은 힘을 부여하고자 하는 것
ct와 사회복지사는 동반자관계에서 문제해결 과정에 함께 참여하는
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델의 개관
2. 행동주의 모델의 특징
3.행동주의 모델의 역사
4. 행동주의의 4가지 주요이론
주요개념
1. 인간관
2. 행동의 변화
3. 학습이론
행동주의 사회복지사로서의 역할
행동치료 기법들
◆인지행동주의
Ⅰ. 인지행
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인지 구조가 적절히 결합될 때 정확한 개념이 형성될 가능성이 높다. 물리조작적 모델은 아이디어를 구성하기 위한 검증의 역할을 한다. 구체적 조작기에 있는 초등학생들은 언어만 사용하여 추상적인 관계를 이야기하고 검증하는 것은 어렵
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지 범주
(2) 학습조건
(3) 교수사태
4. M.D.Merrill의 내용요소제시이론(CDT)
(1) 내용-요소 매트릭스
(2) CDT의 교수처방
(3) 학습자 통제
5. C.M.Reigeluth의 정교화 이론
(1) 정교화 이론의 개념
(2) 정교화 이론의 교수전략
(3) 정
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지역사회)활용 및 병리적 접근과는 다른 접근 강조
현실치료
- 클라이언트의 자신의 삶에 대한 책임감, 통제력, 가능성 중시
- 내적통제의 확보
- 특히 알코올 및 약물환자에 적용하여 삶에 대한 책임감 및 통찰력 확보
《 박미은(2000), 정신
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지는 못한다. 그러나 더 많은 증거가 다른 심리 치료의 효과보다는 인지적 행동치료의 효과를 지지하고 있다.
마지막으로.....(느낀점)
최근의 경향을 보면 위에서 정리한 여러 이론들을 통합하거나 절충한 모델들이 많이 이용되고 있는 것
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개념을 판매현장에 도입한 것이다.
cf) 폴로의 경우
1.한국어 사이트가 없다
2.2001년 12월부터 직수입으로 바뀌면서 사이즈 편차, 선호 컬러의 부족, 제품의 질 하락
3.이미테이션의 범람
Ⅶ. 문제점
1.경쟁사에 비해 낮은 인지도
올해 들어 경쟁
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조직화) 애착 (disorganized/ disoriented attachment : type D)
5. 애착안정성에 영향을 주는 요인들
(1) 모성박탈
(2) 양육의 질적 특성
(3) 영아의 특성
(4) 부모의 내적 작동모델
6. 초기 애착유형이 정서발달, 사회성발달, 인지발달에 미치는 영향
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지만 다른 측면은 설명할 수 없다는 것을 알 수 있다. 이러한 이유로 교사는 학습에 대한 서로 다른 여러 관점을 이해하고 각 관점들의 장점과 한계점을 함께 이해해야 한다.
10. 교실에 적용
1) 당신의 수업에 인지적 모델링을 사용하라. 학생
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