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의 동기를 근본적으로 쾌락 추구에 두었던 그는, 유아는 놀이를 하면서 희망을 성취하고 기쁨을 느끼며, 고통스러운 경험은 감소시킨다고 하였다.
그는 놀이의 발달 단계를 리비도를 중심으로 한 심리 성적 발달단계와 연합하여 설명하였다.
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설명하시오.
3. Piaget의 4단계 인지발달 단계를 짧게 설명하시오.
4. Piaget와 Vygotsky 이론의 핵심적 차이를 설명하고 각각의 이론을 교육에 적용하려 할 때 그 적용점에서 어떤 차이가 있는지 논하시오.
5. Erikson의 8단계 심리사회적 발달단
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의를 집중해서 열심히 노력함으로써 얻을 수 있는 작업완성의 즐거움을 경험할 수 있도록 기회를 주고 격려해 주어야 한다.
3) 중. 고등학교 시기
* 자아정체감 대 역할혼미 의 단계
에릭슨의 말에 따르면 “적절한 정체감은 심리사회적 안정
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발달에는 관심을 보이지 않았다.
4. 프로이드와 에릭슨은 심리성욕갈등의 양상과 그 해결책이 서로 다르다.
프로이드의 야망은 정신생활의 무의식적 작용과 존재를 해명하고 초기 외상이 성인기에 어떻게 정신병리를 야기 시키는 가를 설명
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의 원리, 점진접근의 원리, 즉시강화의 원리, 일관성의 원리
⑤ 강화계획
-계속적 강화 : 계속적으로 강화를 제공, 학습초기 단계에 가장 효과적
-간헐적 강화 : 간헐적으로 강화를 제공, 행동을 유지하는 데에 유용
종 류
내 용
고정비율
계획(F
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의 원리, 점진접근의 원리, 즉시강화의 원리, 일관성의 원리
⑤ 강화계획
-계속적 강화 : 계속적으로 강화를 제공, 학습초기 단계에 가장 효과적
-간헐적 강화 : 간헐적으로 강화를 제공, 행동을 유지하는 데에 유용
종 류
내 용
고정비율
계획(F
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하위문화로 개인에게 간접적인 영향을 미 치는 체계는? ( 2번 )
사회체계
거시체계
중간체계
미치체계
외부체계
문제 50. Erikson의 발달단계 중 청소년기의 중요한 관계 범위는 무엇인가? ( 1번 )
또래집단
부모
가족
학교
친척
문제 51. 문화체계
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더욱 비도덕적인 것으로 판단하게 된다.
2) 콜버그의 도덕성 발달이론
피아제의 이론을 확대하여 도덕성의 인지발달이론을 확립한 이론가가 콜버그다. 콜버그는 피아제의 2단계 구조설이 도덕적 행동과 관련된 인지구조를 너무 단순화시킨
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프로이드 이론과 에릭슨이론 비교 ♧ 정신분석이론 (psychoanalytic theory)
1. 심리성적이론
▪ 기본전제
▪ 인성
▪ 프로이드 이론의 가치
▪프로이드 이론의 비판
▪ 심리성적 발달단계
2.심리 사회적 이론
Erikson 의
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의 발달을 기술하고 있다.
4. Freud와 Erikson은 심리성욕갈등의 양상과 그 해결책이 서로 다르다.
프 로이드의 야망은 정신생활의 무의식적 작용과 존재를 해명하고 초기 외상이 성인기에 어떻게 정신병리를 야기 시키는 가를 설명하려했다. 반
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