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일제시대 만 6세에 초등학교에 들어가서 초등교육을 받는 국민이 드물었음.
해방이후에도 초등학교 들어갈 나이가 지났음에도 불구하고 초등교육을 받지 못한 사람이 많았음.
이러한 사람들을 위해 단기간에 초등교육을 받을 수 있는 속성
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처음 이름은 죽첨장이라고 한다. 하지만 김구 선생님이 일본식 이름이 싫다고 하여 경교장이라는 명칭을 새로 붙였는데 그 당시 경교장 옆에 작은 하천이 흐르고 있었고 그 위 경교라는 다리가 놓여져 있기 때문이라고 한다. 없음
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위대한 인물이어야 하는 점이다. 환하게 웃고 있는 일반 어린이들을 모델로 해도 될 것이고 열심히 일하고 있는 근로자들의 모습을 담는 것도 나쁘지 않을 것이다. 오히려 이런 모습을 화폐에 담는 다면 훨씬 우리에게 친숙하게 다가올 것이
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관측하는 체계적인 국가였습니다. 그러나 현대에 들어서 일제시대의 역사왜곡과 최근 중국의 동북공정으로 우리나라의 고대사가 인정이 되지 않고 중국역사로 넘어갈 위기에 처했습니다. 현대우리의 사학자들조차 일본과 중국의 역사왜곡
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위원회를 통한 단속이다. 현대사회 대중매체의 발달로 인해 언론은 이제 우리의 삶의 많은 영향을 미치고 있으며 사회 구성원 개개인도 언론에 자신의 입장을 표명하기 위해 많은 노력들을 하고 있다. 이런 노력에도 불구하고 가장 정확한 사
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시대적인 상황이 4.19를 통해 현실에 대한 각성을 이루게 하였지만, 분단이라는 엄연한 현실 앞에서 자유로울 수 없었기 때문에 문학인들의 현실관이 어떠해야 하는가의 문제로 논의의 초점은 빗나가기 일쑤였다.
순수 참여논쟁을 이후의 문
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일제시대
㈁ 미군정기
㈂ 제1~5공화국
㈃ 1987년 6.10 민주화 운동 이후
② 한국의 보수세력
㈀ 일제시대
㈁ 미군정기
㈂ 제1,2공화국
㈃ 제3,4공화국
㈄ 제5,6공화국
㈅ 문민정부, 국민정부, 참여정부
3. 최근
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헌을 하였다.
우리 나라의 협동조합은 본래 일제시대 식민지 수탈을 위해 조직된 공식적인 농어업 부분의 농사단체나 수산단체에서 출발하였다. 역사적으로 자조조직의 일종인 계 등이 존재하였으나 이는 그후 근대적 협동조합으로 발전되
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위 논문, 1999.
박동서, \"권두언: 주체성 있는 연구를\", 「서울행정학회소식 2001-3호」, 2001.
박은경, \"일제시대 조선총독부 조선인 관료에 관한 연구\", 「한국정치학회보」28(2): 133-163, 1994.
이대희, \"懷柔調整期 조선총독부의 위기 관리에 관
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일제시대 속에 우리 민족이 경험해야만 했던 비참하고 궁핍했다던 이야기들, 6.25 전쟁이라는 서로 같은 민족을 향하여 총부리를 들이대며 이 땅위에 수없이 많은 피를 뿌렸던 비참한 사건이 그저 들어서 지식적으로 알고 있는 그래서 나의 가
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