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학습과 자기주도적 학습을 위한 것 ③ 특별활동 : 자치활동, 적응활동, 계발활동, 봉사활동, 행사활동(나) 선택중심교육과정(11-12학년)① 교과활동
ㄱ.보통교과: 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 외국어와 한문, 교련, 교
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미술사, 김현화, 한길아트, 1999
도판자료 목 차
Ⅰ. 서론 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2
Ⅱ. 프랭크 스텔
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표현 할 수 있게 한다. 일곱째, 지리학적 구조, 기후, 음식, 환경 등의 지리의 학습을 가능케 한다. 여덟째, 문화와 지리가 살의 형태에 영향을 주며 인간이 적응하기 위해 요구되는 요인들을 인식하도록 하는데 두었다(신화식, 1996).
문화교육
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교육에 몰리는가?
1. 유명 강사의 끊임없는 재투자
2. 매 수업마다 부족한 점을 피드백
3. 항상 완벽한 수업
4. 개별 교재연구소에서 양질의 문제 개발
5. 다양한 사례, 예화를 들어 학습자의
이해가 쉽도록 도움
6. 학생들의 능력에 맞춘
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- 유아교육기관에서 가정 통신문, 부모회, 관찰 등의 기회를 통해 부모에게 건강에 관한 정보 제공.
- 부모가 직접 아동의 활동에 참여할 수 있는 기회를 주는 것.
예) 건강에 관한 프로젝트, 현장 학습, 정기 신체검사 등의 보조 역할
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활동에 참여하는 것이 더 효율적이라고 말한다.
체육 교과의 경우 부모와 함께 집에서 하는 것으로 충분하다. 공부는 질이 아니고 양이기에 공부할 수 있는 체력이 중요하다.
Ⅳ. 맺음말
이 책에서 말하는 준비된 아이는 자기 주도적 학습이
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노래와 악기의 사용으로 느끼는 감정과 생각 아이디어를 표현 1. 보육현황
2. 행정체제와 조직
3. 유아교육과정
1) 성격, 사회 정서 발달
2) 언어와 문학
3) 수학 발달
4) 세상에 대한 지식과 이해
5) 신체발달
6) 창의성 발달
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방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고
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표현하자.
목표: ①수채화 재료와 친해지고 자유롭게 색과 기법을 익힙니다.
②맨손으로 물감을 만지고 종이에 문지르거나 두들겨 재미있게 그림을 그리면서
영유아들의 스트레스를 해소해주자 7차 교육과정 영역
1.건강 생활
(1)목표
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왜 달리기를 잘 할까?
- 책 찾아본 후 지식 공유하기
3. 경마장 이야기
- 1. 말을 타 본 후 대화나누기
- 2. 3차 표상 : 경험 후 그리기
4. 말이 되어 뛰어보자!
5. 입체적으로 말 표상하기
5. 입체적으로 말 표상하기
7. 프로젝트를 마치면서!
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