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세고리 모델
(다) 타텐바움의 정의
(라) 펠듀휴슨의 자아 개념 정의
(마) 가드너의 ‘중다지능 이론’에 입각한 정의
(바) 스텐버그의 지능 요소 이론에 입각한 정의
(사) 가네의 적성이론 정의
6. 영재의 특성
7. 영재의 심리적 욕구
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2학년 XXX학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방에 대한 보건교육 계획
6. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 OO중학교 2학생 XXX학생을 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방에 대한 보건교육의 학습지도계획서
Ⅲ.결론
참고문헌
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학습 적용 : [운수 좋은 날을 중심으로](석사).세종대학교
장진옥(2000). 나를 주제로 한 프로젝트 접근법이 유아의 자아개념과 사회,정서 발달에 미치는 영향(석사).순천향대학교
지옥정(1996). 프로젝트 接近法이 幼兒의 學習準備度, 社會.情緖.
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학습습관 형성 및 학습전략 향상을 위한 학습상담 프로그램
1) 목적
2) 구성
Ⅴ. 초등학교 상담(초등학생 상담)의 사례 1
1. 친구의 잘못된 행동을 본 두려움
2. 교실 내에서의 도벽
3. 주변의 환경과 각종 뉴스미디어에 의한 모방 행동
4.
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개념
2. 교육복지우선지원사업의 개요
1) 교육복지우선지원사업의 개념
2) 사업의 의의
3) 추진배경
4) 사업 목표
5) 사업 대상
6) 사업 추진의 기본 원리
7) 사업 전략
8) 사업 내용
9) 사업 추진 체계 및 지원체계
3. 교육복지우선지원사
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자아개념을 형성하게 되고 이는 성격, 학업 등의 건전한 발달에 나쁜 영향을 주게 된다.
*참고자료*
※성숙한 부모. 자유로운 학교. 건강한 아이
-인간교육실현 학부모연대 편, 대화출판사(1993.11.25)
※학교체벌 기준의 사전고시여부가 체벌관
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자아개념의 발달과 신체만족에 영향을 준다는 보고가 있다. 여성미를 키가 크고 날씬한 모델과 동일시하는 서구문화는 섭식장애의 원인으로 많은 관심을 받아왔으나, 직접적인 관련성은 입증되지 않았다. 그러나 주위 사람들의 행동이나 태
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발달 및 사회성 발달의 차이, 아동교육, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교육에 있어서 환경의 중요성
1) 영유아 교육에 있어서 가정 환경의 중요성
2) 영유아 교육에 있어서 보육 환경의 중요성
2. 생태학적 관점에서 영유아 교육
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정서적 기법
다) 행동적 기법
3. 행동주의이론의 치료기법
1) 치료 목표
2) 치료기법
가) 체계적 둔감화(systemic desensitization)
(1) 이완훈련
(2) 불안위계표 작성
(3) 체계적 둔감법 실시
나) 자기주장훈련(self-assertive training)
다) 모방학습
4
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발달이 이루어진다. 여섯째, 자연물을 통한 체험은 사회·정서 발달을 돕는다. 자연에서의 경험은 긍정적인 자아개념을 증진시켜주며, 실외의 환경은 개인적 탐색의 기회를 넓혀주어 발견을 통한 학습을 돕게 된다.
4. 나의 의견
유아들의 놀
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