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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 영아기 발달특징
I. 신체 및 감각기관의 발달
1. 신체발달의 특징
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성인이 제공하지 못하는 정보나 대인관계 기술 등을 익힐 수도 있지만, 비행 행동과 같은 부정적인 영향을 받기도 한다.
3. 청소년기의 심리사회적 발달
앞에서 설명한 것처럼 청소년기에 나타나는 심리사회적 발달 예를 들어, 자아정체감, 성
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자아정체감과 부적응에는 차이가 있을 것이다라는 가설에서는 구원의 확신이 분명히 있을수록 자아정체감이 높았고, 유의미한 차이를 보였다(F=7.20, p<.01). 학생들의 부적응에서는 구원의 확신이 있는 학생일수록 조심성이 높았으나, 권태
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성
1) 신체적 및 성적 성숙
2) 인지적 발달
3) 사회적 발달
4) 정서적 발달
5) 성역할에 대한 정체감
6) 직업에 대한 준비
7) 자아정체감 확립
II. 청소년복지의 개념
III. 청소년복지의 대상
1. 요보호 청소년
2. 일반 청소년
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성
1. 청소년의 신체적. 성적 성숙
2. 인지적 발달
3. 사회적 발달
4. 정서적 발달
5. 성에 대한 정체감
6. 직업의 선택
7. 자아정체감의 확립
Ⅲ. 청소년복지의 개념
Ⅳ. 청소년복지의 대상과 종류
1. 청소년복지의 대상
1) 요보호 청소년
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자아정체감에는 두 측면이 있다. 제1의 측면은 내적 측면으로, 이것은 시간적 자기동일성과 자기연속성의 인식이다. 제2의 측면은 외적 측면으로, 문화의 이상과 본질적인 패턴을 인식하면서 그것과 동일시하는 것이고, 타자와 본질적인 특징
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정체감 대 정체감 혼미(혼란)
프로이드이론의 생식기에 해당하며 12세에서 18세까지이다.
에릭슨은 청년기의 가장 중요한 발달과업이 자아정체감의 확립이라고 보았다.
이 단계에서의 심리사회적 위기의 해결이 성인기의 성격에 가장 중요
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자신이 너무 독특해서 타인은 자신을 이해할 수 없다 생각
3) 심리·정서적 특성
- 급격한 신체·인지변화, 사회적 요구의 증가 =>민감한 정서적 불안정
4) 자아정체감
- 자아정체감 확립은 청소년기의 주요 발달 과업
< 마샤의 자아정체감의
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정체감을 확고히 해준다.
분리-개별화(separation-individuation)과정은 청년기에도 지속된다. 이 시기에는 배우자, 부모, 자녀와의 관계 속에서 분화가 일어나야 한다. 특히 부모로부터 어느 정도 분리가 되어 자율성을 발전시키고 더욱 통합된 자아
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성에 대해 그 시대의 사회가 기대하는 태도나 행동양식을 의미
< 성역할 정체감의 중요한 경험>
① 아동기에 친밀한 동성 친구와의 경험은 적절한 성역할 행동에 대한 친구 간의 규범을 이해
② 청소년들은 자신의 자아개념에 남자 또는
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