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성되는 단계 (20대~40대 초)
이는 청년기의 친밀성을 추구하는 특징으로 성적인 관계를 형성하는 것 이상을 말한다. 친밀감(intimacy)은 자신의 정체성을 희생하는 것을 두려워하지 않고 다른 어떤 사람과 나누고 그에게 줄 수 있는 능력을 말한다
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정체성 위기라 한다. 이 시기에는 본인에 대한 회의가 시작되며, 지금까지 발달한 자신의 모든 것을 종합해 자신을 성립하게 되고 분명한 자기 인식을 지니게 되면서 자아의 정체감이 설정된다고 본다.
⑥ 친밀감 대 고립감
성인 초기에 닥치
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정체성을 갖게 되는 양상이 다르다고 본다. 이러한 맥락에서 본 심리 사회학적인 에릭슨의 이론이 생물학적 요소, 자아, 사회적 요인을 인간발달의 중심으로 본 점과 8단계에 걸쳐 전 생애를 발달의 과정으로 바라본 특징들이 사회복지를 제
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2. 발달 단계
Ⅲ. 에릭슨의 성격발달단계이론(성격발달 8단계설)
1. 성격발달단계이론의 개 요
2. 성격발달과정 8단계
3. 에릭슨 이론의 특징
Ⅳ. 에릭슨과 프로이드 발달이론의 비교
Ⅴ. 교육적 시사점
Ⅵ. 맺으며
● 참고 자료
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성 정체감 장애
환자들은 아동기, 사춘기에 장기간의 기억상실 때문에 통합된 자아의식을
갖지 못해 고통 받는다. 심리치료는 상실된 것을 회복시키는 특징을 갖는 것으로 지적되어 왔다.
(4) 이인성 장애(depersonalization disorder)
가) 개념과 주요
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1.2. 이론의 특징
1.3. 교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
2.1. 주요개념
2.2. 이론의 특징
2.3. 교육적 시사점
3. 참고자료 및 참고문헌
ⅰ 매슬로 관련 참고자료 및 참고문헌
ⅱ 에릭슨 관련 참고자료 및 참고문헌
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자아발달 단계에서 최고의 단계는 통합적 단계이다. 이 단계의 자아수준은 성인에게서도 거의 발견되지 않는다. 대부분의 사회집단에서 아마 1% 이하가 이 단계에 속할 것으로 보인다. 그들의 개인적 정체감은 강하고 그들은 개인의 욕구와
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성인은 자신의 동기와 행동에 대한 책임을 지
며, 현명하고 심화된 감정이입으로 내적 갈등을 해결시킬 수 있게 된다. 또한 확고한 자
아정체감을 확립하고 자신의 개인적 욕구를 사회적 현실과 통합할 줄 알게 된다.
3) 자아발달이론의 교육
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관련된 계념
▶ 체계내의 활동
▶ 체계내의 행동규칙
▶ 사회복지 실천과 관련된 체계들
▶ 생태학적 관점
▶ 자아심리학 이론
▶ 중요한 개념
▶ 행동주의 이론.
▶ 행동주의와 관련한 몇가지 개념
▶ 인지이론
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자아 정체감의 발달, 사회성 발달, 또래 집단 형성, 도덕성의 발달, 이성 교제, 직업 의식의 발달
25. ④
직업에 대한 준비 : 자신의 희망, 능력, 적성, 흥미, 건강 상태 등을 파악한다.
26. ②
청소년기 정서 발달의 특징 : 어른들의 세계 비판, 감
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