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정적 자아정체성
4. 성역할의 자아정체성
5. 집단자아정체성
Ⅳ. 자아정체성(자아정체감)의 형성과 요인
1. 자아정체성 형성 과정
2. 자아정체성 형성 요인
Ⅴ. 자아정체성(자아정체감)의 발달
Ⅵ. 자아정체성(자아정체감)의 확립 사례
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청소년기의 다양한 발달양상
1) 지적영역
2) 정의적 영역
3) 사회적 영역
4) 신체적 영역
2. 청소년기의 자아정체감
1) 자아정체감의 개념
2) 청
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정에 관한 연구.충남대학교 박사학위 논문.
김혜민(2011).다문화가정 자녀의 가족건강성과 사회적지지가 진로태도성숙에 미는 영향 :중학생을 중심으로.한남대 사회복지대학원.
김희영(1986).청소년기 자아정체감의 발달과 가정의 심리적 환경
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정적인 반응을 느끼며 자아정체성을 형성해갈 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 청소년기의 자아 정체감의 의의를 설명하고, 청소년프로그램 설계 과정에 따른 자아 정체감 형성 청소년프로그램 지도안을 작성하여 그 근거를 제시하였다. 청소년
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정혜수(2011). 청년발달심리학. 학지사. 1-1.서론
1-2.인간발달의 개념
1-3.청소년과 청소년기의 개념
1-4.청소년기의 발달 특성
1-5.청소년기의 가장 중요한 발달과업
1-6.자아정체감의 의미
1-7.자아 정체성에 영향을 미치는 요인
1-8.청소년
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자아정체감에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2009
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013
조복희 외. 인간발달. 교문사. 2016. 1.서론
2.청소년과 청소년기의 개념
3.청소년기 자아정체성 형성의 중요성
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자아정체감 형성과 가정의 영향에 관한 연구. 계명대학교 대학원 석사학위논문.
이경희(2004). 청소년기 자아정체감 확립을 위한 자화상 지도방안. 국민대학교대학원 석사학위논문. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 자아정체감의 형성
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청소년기 사회화과정의 환경 국제비교 한국청소년정책연구원 | 2008.12.29
변화하는 가족과 청소년기 사회화과정 김현철, 김은정 외 3명 저 | 한국청소년정책연구원 | 2007.12.24 서론
본론
1. 우리사회 청소년들의 자아정체감 확립환경 및 진
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프로그램을 개발하여야 할 것으로 사료된다.
참고문헌
1. 김진탁김원인(1997), 현대 여가위락론, 서울 : 학문사.
2. 박아청(1996),“한국형 자아정체성의 타당도 연구”, 교육심리연구, 10(3): 67～84.
3. (1998), 자기의 탐색, 서울 : 교육과학사.
4. 최창
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청소년기 발달
I. 신체 및 운동발달
1. 신체발달
2. 운동발달
3. 성적 성숙
4. 신체발달의 영향
II. 인지발달
1. 형식적 조작사고
2. 자아중심적 사고
1) 상상적 청중
2) 개인적 우화
III. 자아정체성 발달
1. 에릭슨의 정체성 위
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