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정
4. 치료 프로그램 및 외톨이 가족의 대처방법
5. 은둔형 외톨이 치료 프로그램
Ⅲ.결론 Ⅰ.서론
1. 용어정의
2. 은둔형외톨이 사례
Ⅱ.본론
1. 청년기의 발달
<1>표준적 청소년 발달
<2>청년기의 자아 정체감 확립과 은둔형 외
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대 절망(despair)
3. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설의 교육적 시사점
1) 교육의 실천적 연구
2) 전 생애주기에 대한 발달 분석가능
3) 현대 교육과정의 구성
4) 현대 아동교육에 지대한 영향을 미침
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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정아, 서울시정신보건센터, 2011
김인혁, 재난과 정신건강 : 정신의학적 개입, 국립정신보건교육연구센터, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기에 나타날 수 있는 정신건강문제
1) 문제의 정의
2) 원인
3) 해결방안
2. 청소년기에 나타
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프로그램의 이해, 학지사, 2005.
김익균외 공저, 보육학 개론, 2003.
김성경김혜영최현미 공저, 아동복지론, 양서원, 2005. 목 차
Ⅰ. 서론 -------------------------------- 1
Ⅱ. 본론 ----------------------------- 1 ～ 3
1. 자아개념의 정의 ----------
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정 (2004). 청소년의 항정신성 유해약물 중독에방 및 치료프로그램 연구.
-문순혁 (2016). 한국의 청소년 자살문제와 그 예방책 연구. 1. 서론
1) 정신건강의 정의
2. 본론
1) 청소년기 정신건강
2) 청소년기 정신건강의 문제점
3) 청
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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발
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정 외, 나남출판
인간행동과 사회환경(2010), 오창순 외, 학지사
인간행동과 사회환경(2010), 박주현, 파란마음 <목차>
Ⅰ. 청소년기
1. 청소년기의 정의
2. 청소년기에 대한 학자들의 견해
3. 청소년기 전기
(1) 청소년기 전기의 정
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프로그램(전통음악강습, 민요강습, 탈 만들기 등), 전통문화행사 프로그램(청소년 단오제, 청소년 민속예술캠프, 한국의 밤 등)이 있다.
(8)자아개발활동 프로그램
자아계발활동 프로그램은 청소년기의 발달과업인 자아정체감(ego-identity) 형
성
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본론.
1. 청소년기의 정의와 특성
2. 자살이란 무엇인가?
3. 자살에 대한 이론분석
4. 청소년 자살의 특성
5. 청소년 자살의 원인
6. 청소년 자살의 보호요인
7. 청소년 자살 문제해결을 위한 현행 정책과 프로그램
결론.
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Ⅴ. 군생활의 적응
1. 군조직의 특성
2. 군 조직이 가지고 있는 문제점
3. 군 생활 스트레스
4. 군 사회복지 사업 현황
5. 군인의 정신건강
6. 사례
7. 군 사회복지 사업과 연관된 최근 주요 프로그램
8. 군인의 정신건강을 위한 방안
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