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이며 Frobel은 교육과 도덕의 이상을 기독교에 두고 있다. 자연과학과 수학의 위치는 자연이 종교가 요구하는 것을 충만 시키는데 있으며, 종교가 표현하고 있는 것들은 자연이 표현하고 있다고 하였다. 그는 자연은 하나의 통일체로서 존재하
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하에 열거된 영역에서의 교과 내용 및 조직을 위한 대비를 해야 한다.
a. 아이슬랜드의 언어, 예술
b. 수학
c. 외국어(예 : 영어, 덴마크어 혹은 기타 북유럽언어)
d. 미술공예
e. 자연과학, 환경기술 수업
f. 가정과학
g. 체육교육
h. 사회과학
i. 기
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과학을 경시했다. 이것은 학문적 훈련의 중시에 의하여 자연과학을 중요시하고 진보주의자들이 사회과학 혹은 사회적 감각도야를 과도하게 중요시한 것에 대한 반발로서 나타났다.
② 아동의 학습과정에 내재된 심리학적 특성을 외면함으
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자연의 있는 그대로의 모습과 아름다움을 즐기며 자연의 법칙을 탐구하고 묘사하는 것으로 변화했다. 그러나 이런 관심은 르네상스 휴머니즘이 수사와 도덕을 중시하는 인문학에 역점을 두었으므로 자연과학의 발전에 직접적으로 기여는 하
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하여 관심을 기울이지 않았다는 점이다. 사회적 구조에만 관심이 컸지 사회속의 ‘사람들’에 관해서는 무관심하였다.
또한 두 이론은 자연과학적인 방법론으로 사회를 연구하였다. 따라서 교육에 대한 설명은 다음과 같다. 첫째, 교육을 정
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하면서도 명확하게 간결하여야 하고 인용문제도 부담없이 읽게 하여야한다.
8. 자연과학 논문이나 심리학 논문 구성
1) 서론(Introduction)
제기한 문제가 무엇이며, 제기하는 이유는무엇인가 이론 검정적 실험보고 에서 논증하고자 하는 가설이
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하는 것
-인간운동의 기초가 되는 학문이나 관련 과학을 토대로 인간 움직임현 상을 연구하는 것
-운동학의 하위영역을 분류
①이론적 영역-인문. 시회 과학적 연구영역과 자연과학적 연구영역으 로 나눌 수 있음
②실천적 영역
스포츠. 체육
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하여 Oregon, California, New Mexico 등의 지역을 점차 획득하여 오늘의 합중국 본토의 기반이 완성되었다.
이와 같이 Jackson류의 민주주의와 산업주의의 발달과 개척정신이라는 사회적 변화가 19세기 중엽의 미국의 특징이었지만, 자연과학의 분야에
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자연과학의 발전과 함께 세상을 기계시하는 풍조가 득세하였고, 공식적 조직관․기계적 조직관을 특징으로 하는 고전적 조직이론이 탄생하였다.
고전적 조직이론이 내세운 전제들은 다음과 같다. 첫째, 조직은 생산과 관련된 경제적
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준다. 그는 당시의 정신사적 연구와 지성주의, 물질주의, 합리주의를 모두 비판하였고 자연과학적, 인과적 사고도 거부했다. 그는 역사를 인과성 대신 ‘숙명’이라는 개념으로 파악했고 미래는 과거와 현재에서 인식될 수 있다고 믿었으며
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