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하고 1692년 할레 대학과 1700넌 베를린 아카데미를 개설
②성직자와 고급 관료 및 상비군 간부를 양성하고 산업발전과 근 대식 무기연구를 촉진함
③할레 대학에는 당대의 석학이 모여들어 자연법학, 합리주의 철 학, 자연과학, 행정학 등을 강
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하다. 철학의 목적은 사회의 조직화이고 이는 자연과학 뿐 아니라 사회학적 지식을 필요로 하며 사회학 안에서 객관적 지식이 주관적 실천 안에 용해된다.
사회학은 둘로 나눌 수 있다.
사회정학(sociologie statique) - 사회를 규정하는 정적인 질
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하는 데 협조하는 과학자의 모습이라고 보았다. 비록 그런 비판을 받기는 했지만, 행동주의는 신화와 비과학적 추론의 영역에 있던 심리학에 자연과학적인 정량적 분석을 도입하면서 이후 심리학 연구 방법론에 많은 영향을 끼친다. 특히 인
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하시오
평가: 학생들이 배운 바를 이용하여 실제 문제상황을 해결할 수 있는 가를 평가하기 위한 일은 그리 어려운 일이 아니다. 자연과학이나 예체능 교과에서와는 달리 인문과학 계통의 교과에서는 적용능력을 평가하기란 그리 쉽지는 않
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하며, LosecTM/PrilosecTM 등과 같은 유명 의약품을 개발에 참여
- Chalmers공대는 자연과학과 공학의 결합을 강조하고 있으며 제약 산업과 긴밀한 협조관계를 맺고 있음
- 이 지역에는 세계적인 제약회사인 AstraZeneca의 본사와 신약개발과 관련된 다수
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하라고 하면서 가장 큰 개입 중의 하나인 민간사업에 대한 정부의 보증을 은연중 요구하고 있는 것입니다. 왜? 박정희 때 그랬기 때문입니다. 또 하나, 기업 혹은 민간의 자체적인 적응과정이라는 자연과학적 현상을 통해 이른바 하이에크류
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하는 능력을 개발하기는 어렵다.
2) 본질주의 교육에 대한 비판
첫째, 사회과학을 경시하였다.
본질주의는 학문적 훈련을 중시하기 때문에, 학문 중에서도 가장 체계화되어 있는 자연과학이나 역사의식을 강조하는 인문과학을 중시한 나머지
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하기, 읽기, 쓰기
언어 재료 : 발음, 문자, 어휘, 문법, 의사소통 예시문, 문화
4) 진로관계
노어노문학, 사학, 철학, 자연과학, 공학, 관광학
7. 아랍어Ⅱ
1) 필요성
아랍어I의 심화과정으로서 대학의 관련학과를 전공하고자 할 때 반드시 필요한
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하여 규정된다.
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㉠ 형식 논리학과 수학
㉡ 자연과학
㉢ 자기 자신과 다른 사람의 감정에 관한 이해
㉣ 도덕적 판단
㉤ 심미적 경험
㉥ 종교적 주장
㉦ 철학적 이해
요컨데, 이 7가지 지식의 형식이 인류문명의 경험적 양상을 대표하는 것인
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하며 가르치는 사람은 가르치는 사람으로서의 교직관을 갖추기 위한 교육철학이 필요하다고 생각한다.
이에 입각하여 우리나라의 교육 풍토를 생각해보면 재건주의를 수용하기에는 너무 보수적인 것 같다. 교육현상을 자연과학에서처럼 객
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