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A. 영유아 연구의 의미
B. 연구방법
C. 관찰법
I. 관찰법의 유형
1. 일화기록
2. 표본기록
3. 시간표집법
4. 사건표집법
5. 평정척도법 및 행동목록법
II. 관찰의 신뢰도
III. 영유아를 대상으로 한 관찰연구의 유의점
D. 실험법
I.
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a cast)
1) 석고붕대 - 파리스 / 합성 경량 방수재료 사용
2) 간호
4. 견인아동(The child in traction)
1) 견인의 목적
2) 견인의 일반적 유형
3) 간호
5. 신연(Distraction) : 새로운 공간에서 신생골의 재생을 돕기 위해 대립하는 골을 분리하는 과정
1)
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실험연구보다는 인과비교연구에 보다 의존할 수밖에 없는 이유를 서술하시요.
5. 상관연구와 인과 비교연구의 공통점 및 차이점을 진술하시오
11장 실험연구-
2. 실험연구의 내적, 외적타당도를 설명하고, 각 타당도를 저해하는 요인을
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측정치를 폐놀프탈레인 알칼리도라 부른다.
알칼리도 PH 측정값이 침출수가 보은하수보다 농도가 높게 나왔습니다. 침출수에 유기물질이 많은것을 알게 되었습니다. 저희조에서 침출수 실험을 할 때 첫 번째 실험에서는 0.02N황산 용액을 500ml
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실험과 관찰을 중시한다.
현대 교육에서의 실재론의 의의
현대교육에서 과학 교육을 강조.
자연 과학이나 수학 등을 가르칠 때에 교과서나 강의를 통해 그것의 논리적 순서와 체계를 중시.
한계
경험적 지식을 강조함으로써 창조적 이성 기능
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자연 과학영
역에서 과업을 잘 수행하리라 유추된다.
2) 충동성과 사려성
주변 사물에 대한 인지양식의 구분에는 장독립과 장의존 외에 충동성
(impulsive style)과 사려성(reflective style)의 방법이 있다. Kagan
이 개발한 측정 도구에서는 원 그림이
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과학사 2014
정규석, 김영미 외 저, 청소년복지의 이해, 학지사 2013
유진이 저, 청소년 심리 및 상담, 양서원 2013 1. 학교 부적응 청소년의 범주와 접근방향
2. 대안교육
(1) 대안교육의 이념과 의미
(2) 대안학교의 유형
A. 교육이
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a few lectures to stimulate motivate student)
4. 제작된 유인물로 된 학습지침사용(printed study guides to communicate information)
5. 학생 대리자 활용(student proctors to evatuate guizzes)
Ⅴ. 대학교육의 문화교육
Ⅵ. 대학교육의 교양교육
1. 대학 교육에 있어서 교
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a) B-림프구
b) T-림프구
(2) 자연살해세포(natural killer cell)
(3) 대식세포(macrophage)
2) 과민반응(Hypersensitivity)
(1) 제 1형 과민반응(anaphylaxis)
(2) 제 2형 과민반응(세포독성반응)
(3) 제 3형 과민반응(면역복합체 매개기전)
(4) 제 4형 과민
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물리적, 화학적, 생물학적)에 대하여 설명.
7.하수배제방법에서 합류식과 분류식에 대하여 설명하고 장단점 비교.
8.하수처리 수질기준에 대하여 설명.
9.인천광역시 하수처리 현황을 보고 느낀점과 개선책을 적고 해양오염의 수질개선에 대
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