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서양의 학자들 또한 그네들이 발견하지 못한 가치들을 동양에서 하나씩 찾고, 접목시키려는 노력을 하고 있다. 이러한 가운데 우리는 우리 것 뿐만 아니라, 서양의 諸가치들도 반성적 차원에서 수용, 수렴, 실천화할 수 있어야 할 것이며, 그
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동양 고전의 철학적 기초
4. 제4장 신채호의 역사적 관점 『조선상고사』 분석
5. 제5장 서양 고전과 그 영향력 고대 그리스의 사상
6. 제6장 동서양 문헌의 비교 연구
7. 제7장 고전 문헌의 현대적 해석
8. 제8장 고전 문학의 형태와 기법
9.
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관련되어 있지만 동양의 지행학설은 비교적 윤리학이나 도덕 수양의 방법과 결합하여 (비 경험적인)논리적 경향을 뚜렷하게 드러내었다. 이것은 동양 지행학설의 결점이며 우려할 만한 점이다. 결점이라는 것은 상대적으로 자연 과학 및 그
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자연권, 사회계약론, 저항론 등은 이미 나온 것들이다. 로크는 이런 사상을 종합, 체계화함으로써 그 특색이 있다. 즉, 로크의 사상은 개인주의와 민주주의의 근대적 정신에 영향을 주었던 것이다.
< 참고문헌 >
차하순, 새로 쓴 서양사총
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관과 교육사상
2.1. 고대 그리스
2.2. 고대 로마
2.3. 동양의 고대 교육
3. 중세의 영유아관과 교육사상
3.1. 초기 중세
3.2. 후기 중세
3.3. 기독교 교육의 영향
4. 근대의 영유아관과 교육사상
4.1. 계몽주의와 영유
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근대
3. 서구중심주의의 역사적 전개
4. 현대서양의 대중문화에 등장하는 캐릭터 - 인디펜던스 데이
5. ‘인디펜던스 데이‘에 나타난 서구 중심주의
6. 현대서양의 대중문화에 등장하는 캐릭터 – 맨 인 블랙
7. ‘맨 인 블랙‘에 나
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자연
1. 이원론적 이해
2. 일원론적 이해
II. 문화와 문명의 개념
1. 서양에서의 문화와 문명
1) 독일어권의 문화(Kultur)
2) 영불어권의 문명(Civilization)
2. 동양에서의 문화와 문명
1) 동양 고문헌에서의 문화와 문명
2) 근대 일본, 문화와 문
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2. 산업혁명 및 산업의 발전
1) 농업부분
2) 공업부분
3. 산업화에 따른 사회문제
Ⅲ. 근대문화
1. 사상과 종교
2.교육의 보급과 학문의 발달
3. 저널리즘과 근대문학
4.근대의 음악과 미술, 연극
5. 일본인의 정체성과 운명
Ⅳ. 맺음말
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관련 작품을 통해 개발된다.
근대 미니멀리즘 건축은 1960년대 이후 서구 기술, 지역주의, 동양적 감수성에 바탕을 둔 건축의 본질을 추구하고 인간의 삶과 관련된 새로운 건축을 지향하며 현대 건축의 불완전성에서 강하게 부상했다. 현대 미
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관의 기능
1. 가치관의 개인적 기능
2. 가치관의 사회적 기능
Ⅴ. 가치관 차이의 발생 원인
Ⅵ. 신세대에 대한 긍정적, 부정적 평가
1. 신세대에 대한 긍정적 평가
2. 신세대에 대한 부정적인 평가
Ⅶ. 동서양의 가치관 조화
Ⅷ. 우리
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