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학습할 것이라고 기대하고 있다. 그러나 이들 기능을 국가 수준에서 평가하기에는 비용이 매우 많이 들고, 운영상의 문제와 채점의 신뢰도에서 문제가 있다. 즉, 실기 시험은 시간과 비용이 많이 들고, 평가자간 신뢰도가 낮다. 그러나 그들은
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(미술수업, 미술교육)의 수업방법
1. 표현 활동
1) 준비단계
2) 전개 단계
3) 정리 단계
2. 미적 체험 및 감상 활동
1) 준비 단계
2) 전개 단계
3) 정리 단계
Ⅷ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 교수학습방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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학습의 의미 내면화
3) 놀이 중심 학습
4) 자기주도적 태도 형성
5) 교육의 깊이
6. 하이스코프 프로그램의 약점
1) 프로그램의 형식적 운영
2) 집단 활동이나 협력 학습 기회 감소
3) 초기 도입 비용과 시간 소요
4) 체계적인 교육과정 운영
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시간 (Real Time)성이 더욱 보장되어야 한다는 점이다
2. 상호작용성이다
3. 다지점 다수를 대상으로 수업이 이루어진다는 점이다
4. 원활한 수업진행을 위해서는 장비의 조작 장비 및 기타 설비가 충실해야 한다
Ⅴ. 원격교육의 필요성
Ⅵ.
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학습모형)의 개념과 절차
Ⅱ. 모의재판수업(모의재판학습모형)의 실제
Ⅲ. 모의재판수업(모의재판학습모형) 사례1
1. 재판 개정
2. 피고인 인정신문
3. 검사의 기소요지진술
4. 검사의 피고인 신문
5. 변호인의 피고인 반대신문
6. 변호
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의미 있는 지식을 찾아내고 활용하는 가운데 학습이 성립되도록 하고 있다는 점에서 학생에게 오히려 생기 있고 밀도가 높은 학습을 할 수 있게 해 준다. 그리고 교사들도 모든 내용을 직접 설명하고 가르치는 수고 대신 학생들의 자율적 단
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학습체제 설계모형, 서울 : 교육과학사, 1999 Ⅰ. 영어과교육 지도자료(교수자료)의 유형
Ⅱ. 영어과교육 지도자료(교수자료)의 필요성
Ⅲ. 영어과교육 지도자료(교수자료)의 조건
Ⅳ. 영어과교육 지도자료(교수자료)의 활용
1. 그림
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따른 교사의 역할. 교육공학연구, 14(1), 187-209.
허운나 (1998). 첨단공학의 교육적 활용: 인터넷을 중심으로. Ⅰ. 시작하면서
Ⅱ. 웹의 출현에 따른 교육적 이슈들
Ⅲ. 웹의 교육적 의의
Ⅳ. 웹의 특성을 살린 학습에 대한 논의
Ⅴ. 결 언
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시간의 의미 기능을 제시할 때는 중국어의 개사 \'在\'와 1:1의 대응관계이므로 어려움이 없다고 위의 문제를 풀었을 때 학습들이 답하였다. 그러나 (6)번에 나오는 \'어제\'라는 명사 뒤에 \'에\'를 붙이지 않은 것은 교사들이 가르치었다고 하지
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학습에 나태하고 게을러 질 수 있으며, 나중에는 심적으로 큰 압박과 함께 자신에 대한 책망과 좌절을 경험 할 수 있다는 점에서 문제의식을 보여주어야 한다. 따라서 학습의 과정에 있어서 시간과 내용에 부합하는 구체적 계획서와 이를 바
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