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장애)의 원인
1. 생물학적 요인
1) 다운 증후군
2) 테이-삭스병
3) PKU
4) 결절성 경화증
2. 감염과 독소
3. 상해(외상성 뇌손상)
4. 사회?경제적 요인과 환경적 요인
Ⅵ. 정신지체(정신지체장애)의 판별
1. 지능검사
1) 고대-비네검사
2) KEDI -
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정서적 내용의 복잡성
3. 아동기 우울
4. 투사 그림검사, 그림 평가 우울
5.우울평가에 있어서 주제와 내용의 중요성
6.외상
7.아동학대와 가정 및 사회폭력에 대한 노출
8.성 학대
9.해리장애
10.재난 경험
11.역경을 극복하려는 능력
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자폐아동 미술치료 사례
(1) 치료대상 분석
(2) 치료 절차
(3) 측정도구
(4) 미술치료 프로그램
(5) 치료결과
# 뇌성마비아동 미술치료 사례
(1) 치료대상 분석
(2) 검사도구
(3) 치료진행
(4) 미술치료 프로그램
(5) 치료결과
(6) 치료결과를
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자폐성장애의 경우 행동관찰, 표준화 검사, 영상분석 등을 활용하여 장애의 정도와 특성을 파악하며, 의사소통장애는 언어평가, 구술검사 등을 통해 평가한다. 교육 방안 역시 조기 개입을 바탕으로 한 언어 및 사회성 향상 프로그램, 의사소
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자폐아동의 주의력이 떨어지는 증상은 소뇌의 발달 이상에 원인이 있고 이는 사회성과 인지 발달에 영향을 끼치는 것으로 알려져 있고, 고기능 자폐 집단에 대한 연구에서 수행능력, 마음의 이론, 감적 지각 그리고 언어적 기억력 검사 결과
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장애를 가졌다고 해서 절망하고 포기하는 것이 아니라 문제를 해결하기 위해 여러 방면에서 노력해야할 것이다. 1. 학습장애에 관한 이전 정의와 새로운 정의를 비교 설명하고,
새로운 학습장애 진단 준거의 의의와 유용성 및 장점
2.
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장애 개요
2. 레트 장애의 정의
3. 레트 장애의 원인
4. 레트 장애의 유전양상
5. 레트 장애의 증상
Ⅱ. 레트 장애 감별 진단법과 특징
1. 레트 장애 진단법
2. 레트 장애 감별 진단
3. 레트 장애 진단 특징
Ⅲ. 레트 장애의 연구 및 치료법
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및
부모 상담을 한다.
자폐아동과 일반아동의 소집단 활동조직하고
자폐아동과 일반아동의 또래연결 한다. 1. 자폐증이란?
- 자폐증의 정의
- 자폐증의 원인
- 자폐증의 특징
인지적 특징
언어특징
사회적 특징
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검사시에는 피검자의 연령, 교육정도, 일반 능력, 직업, 장애 등을 비롯한 기타 신상 자료와 부모의 직업 및 교육정도를 먼저 알아보는 것이 좋다.
④질문시 1번 문항부터 질문은 시작하지 않고 피검자의 연령, 능력 등 일반 정보를 참작하여
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뇌의 편측화(lateralization)의 불균형: 읽기장애는 좌반구 기능의 결합으로 인하여 좌반구가 우반구에 대한 우세한 기능을 하지 못하기 때문에 읽기능력이 장해를 보이는 것으로 생각되었다.
6. 산모의 건강상태: 흡연, 음주 7. 사회 및 환경적 요
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