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프로그램서비스 현황
3) 부모교육 서비스 현황
4) 가족상담 서비스 현황
5) 가족관계 강화 프로그램 서비스 현황
4. 우리나라 장애인 가족을 위한 복지대책과 발전방안
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장애아동의 가정지도, 서울: 군자출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애의 개념
1. 우리나라의 장애개념
2. 신체적장애
1) 외부신체기능의 장애
2) 내부기관의 장애
2. 정신적 장애
1) 정신지체
2) 정신장애
3) 발달장애(자폐증)
Ⅲ. 장애의 유형
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기능적 의사소통 훈련이 행동장애아의 복합적 의도를 가진 문제행동 및 의사소통 행동에 미치는 효과, 특수교육연구
◈ 정보인(1997), 어린이 문제행동 지도, 서울: 중앙적성출판사
◈ J.J McGee 저, 박승희 역(1998), 발달장애아의 문제행동지도,
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기능을 대행하는 것이 보육시설이므로 가정의 편의를 우선적으로 고려해야 한다. 보육시설이 다양화되고 운영방식이나 서비스 모형도 시간제, 야간제, 휴일제, 장애아를 위한 프로그램과 같은 다양한 프로그램이 제공되어 확대가정의 기능
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장애아동)의 교육여건 개선방안
1. 통합학급의 학생 정원을 감축 조정하고 담당교사를 우대하여야 한다
2. 일반교원들의 특수교육 연수기회를 확대 제공하여야 한다
3. 일반 사회인들의 특수교육 및 장애인에 대한 이해교육을 강화하여야
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모 가족과 가족복지
1) 미혼모 가족의 개념
2) 미혼모 가족의 발생원인
3) 미혼모 가족의 문제
4) 미혼모 가족의 복지대책
6. 한 부모 가족과 가족복지
1) 한 부모 가족의 개념
2) 한 부모 가족의 원인
3) 한 부모 가족의 문제점
4) 한 부
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모델 분류
1. 정신역동적 모델
2. 생리학적 모델
3. 심리교육적 모델
4. 생태학적 모델
5. 인본주의적 모델
6. 행동적 모델
7. 인지학습 모델
Ⅳ. 정서 및 행동장애아의 효과적인 행동 수정 방법
1. 긍정적 강화
2. 부정적 강화
3. 벌
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장애아동 부모교육의 필요성
2. 시각장애인의 경제현황
1) 월소득
2) 경제상태에 대한 만족도
3) 국민기초생활 보장법 수급여부
3. 시각장애인과 고용현황
1) 고용상태
2) 취업실태
4. 시각장애인의 이동 및 교통수단현황
1) 편의시설 이
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이론적 배경
1. 장애아 가정의 특징과 부모교육 개념
2. 장애아 부모교육의 중요성 및 부모교육 프로그램의 효과
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 대상
2. 측정도구
3. 연구절차
4. 자료처리
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 위 ‘논문’에 대한 '의견 진술'
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정의
2. 정서․행동장애의 분류와 특징
3. 이론적모델에 따른 치료교육적 기법
4. 정서․행동장애아 치료교육프로그램의 실행
5. 참고문헌
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