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생활실태
1. 소득
2. 건강
3. 역할상실 및 사회?심리적 고립과 소외
4. 부양 및 보호
Ⅴ. 노인복지시설 운영의 과제
Ⅵ. 향후 노인복지정책의 방향
1. 지향해야 할 정책적 가치관
1) 급속한 인구 고령화 고려한 장기적 정책 방향 고려
2)
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행동의 이해』, 법문사, 1998
이용남 외 7인 공저, 『신교육 심리학』 서울: 학지사, 1999
임의영(1993), 『스키너의 행동주의적 인간관』, 문학과 지성사
임규혁, 『학교학습 효과를 위한 교육 심리학』 서울: 학지사, 2001
여광응 조인수 문태형 공
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학교 사대논문집, 제28집, 147-163.
윤점룡(1994), 특수유아교육의 시설·설비. 특수유아교육방법, 강남대학교 특수교육연구소,
김정은(2001), 유아특수교육 기관 실태보고, 공주대학교,
박경숙(1995), 조기특수교육기관 평가 모형의 개발, 한국교육,
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종류
1) 지원적 서비스(supportive Service)
2) 보완적 서비스((supplementary Service)
3) 대리적 서비스(substitutive Service)
Ⅲ. 우리 나라 아동복지서비스의 실태와 문제점
Ⅳ. 우리 나라 아동복지서비스의 개선방향
Ⅴ. 결 론
※ 참 고 문 헌
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학교.
ㆍ유효순(2004). 특수아교육 인터넷보충학습. 방송통신대학교.
ㆍ교육인적자원부(2004). 특수교육 연차보고서.
ㆍ교육인적자원부(2004). 특수교육 실태조사서.
ㆍ장순희(2003). 유아특수교육발전에 관한 연구. 창원대학교교육대학원.
석사학
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생활에의 적응을 위한 지속적인 재교육이 요청된다. 시대와 사회의 변화는 전통적인 학교교육에 대한 새로운 변화와 다기능적 역할을 기대하고 있기 때문에 평생교육의 필요성이 더욱 증대되고 있다. 더불어 복지사회의 실현과 교육기회의
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학교 특수학급 운영실태 조사연구. 대구대학교 대학원
심인경. (2001). 장애유아 통합교육의 정착화 방안에 관한 연구.
세종대학교 대학원
김삼섭. (1996). 장애 통합 교육 . 서울:양서원
신현기ㆍ변호걸(2000). 특수 교육의 이해. 서울:교육과학사
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학급경영계획의 의의
Ⅱ. 학급경영계획의 수립
1. 기초조사
2. 학급경영계획
3. 학급경영안 작성
4. 학년초 계획
Ⅲ. 학급경영계획의 목표 및 경영중점
1. 학급의 실태
2. 학교의 교육목표와 노력 중점
Ⅳ. 학급경영계획서 예시자료
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적응하여야 한다.
3. 학급경영 계획이 구체적이고 체계적으로 계획되어져야 한다.
4. 다양한 학급경영 전략과 기법을 꾸준히 연구하고 실행하여야 한다.
5. 학급을 하나의 조직체로 보고 조직 운영의 여러 전략과 기법 등을 활용
하려는
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학교인 ○○중학교와 같은 특수한 사립학교도 공교육의 미비한 점을 보완할 수 있다는 점에서 새로운 대안학교가 될 수 있을 것이라는 생각이 들었다. 사람마다 생김새도 다 다르고 특성도 다르듯이 일반 학교에 적응할 수 없는 소수의 아이
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