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전류계로 조정하고 전원공급기와 멀티미터의 전원을 켜라.
2-③ B, C, D, E지점에서의 전류를 멀티미터를 이용하여 측정하고, 그 결과를 표 2에 기입하라.
2-④ 멀티미터와 전원공급기의 전원을 차단한 후 제거하고 실험용 전기회로를 제거하라.
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및 사이트
일반물리학실험 / (주)북스힐
회로이론 실험 / 정원섭,손상희 공저
http://www.ktword.co.kr/abbr_view.php?id=888&m_temp1=3664&nav=2
유인물 1. 실험목적
2. 실험기구 및 장치
3. 이론 및 원리
4. 실험방법
5. 결과 분석 및 토의
6. 참고문헌
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전류천칭의 나사걸이 홈 준에서 1번에 꼽고 전류 천칭에 흐르는 전류의 원형코일에 흐르는 전류를 조절하여 원래의 수평위치를 맞춘다. 전류천칭의 나사추걸이의 위치가 S라면 BC전류가 흐르는 곳의 거리를 d라 하면 평형조건에서 가 성립하
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부하토크가 전동기 토크보다 크므로 그 차이는 제동토크로 작용하여 전동기 회전수를 감소시키기 때문에 회전수는 다시 A점으로 되돌아 올 수밖에 없게 된다. 1 실험 목적
2 실험장비, 부품 및 재료
3 실험내용
4 결과보고서
5 고찰
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실험 설계
실험 결과를 적어보세요.
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가설과 같은 결과를 얻었나요? 결과가 다 르다면 가설을 수정해보세요.
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보충 학습지
( )모둠
< 전자석을 만들어 봅시다.>
준비물 : 건전지 2개, 에나멜선, 쇠 못, 집게
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실험값을 가지고 그려본 PL-RL 곡선 그래프이다.
그림 2
내부저항과 부하저항의 크기가 1000으로 같을 때 최대전력의 실험값은 0.0258 W 가 나왔는데 이것은 이론 값과 거의 같으므로 올바르게 측정했음을 알 수 있었다.
그리고 PL-RL 곡선 그래프의
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회로를 꾸미기 전의 측정값
회로 중 multimeter의 저항 측정 기능 사용
전압계-전류계 법;
(그림 8(a))
전압계 눈금 (V)
(V/A)
전류계 눈금 (mA)
전압계-전류계 법;
(그림 8(b))
전압계 눈금 (V)
(V/A)
전류계 눈금 (mA)
II. 토의 사항 실험 보고서
목차 없
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모형
(4) 발생 학습 모형
(5) STS(science, technology and society) 수업 모형
(6) 순환 학습 모형
(7)인지 갈등 수업 모형
마. 실험 실습 지도
바. 심화 학습 지도
3. 과학과 신 구 교육 과정의 비교
(학년별 6차 7차 교육과정 내용 비교 표로 제시)
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보일 수 있을 것이고, 순수 알루미늄을 사용하는 것보다 외부충격에도 강하다. 산화물은 모재와 강한 결합력을 갖고 있어서 쉽게 박리되지 않는다는 특징도 가질 수 있다. 1.실험목적
2.이론적배경
3.실험과정
4.실험결과
5.고찰
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실험 결과
4. 결과 및 토의
복잡한 회로에서 어느 두 단자 사이에 있는 부하저항을 흐르는 전류와 부하저항 양단의 전압에만 관심이 있을 때, 회로의 나머지 부분을 간단한 등가회로로 바꾸어 생각할 수 있다는 것이 테브난 정리이다. 이들 정
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