|
발전은 인류 역사에 새로운 혁명을 가져왔으며, 이로 인해 사회의 모든 분야에 컴퓨터의 신속성, 정확성, 신뢰성과 경제성 등으로 그 활용 분야가 급속도로 확장되어 가고 있는 실정이다.
전자 공학의 급성장과 더불어 컴퓨터의 계산 속도를
|
|
|
시스템현황
Ⅵ. 에듀넷의 주요서비스
1. 문자 서비스
1) 전자우편(go mail)
2) 대화실(go chat)
3) 게시판(go bbs)
4) 토론마당(go conf)
5) 동호회(go forum)
6) 공개자료실(go gl)
7) 교육상담(go consult)
8) 온라인 학교(go school)
9) 교육관련기관단체모임(g
|
|
|
등 방식 달라
Ⅷ. CDMA(코드분할다중접속방식)의 GSM
1. GSM 서비스 개요
1) 서비스
2) 통신망
3) 셀룰라 네트웍
4) 셀의 여러 가지 형태
5) 사용 주파수
6) 전력 제어
7) GSM Network
2. GSM에서의 핸드오버
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
활용, 이상부, 진영사, 1998
김중한, 마이크로프로세서, 정익사, 1999 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 중앙처리장치
2. 중앙처리장치(CPU)의 종류
3. 중앙처리장치의 구조
4. 제어장치
5. 연산장치
6. 레지스터
Ⅲ. 결 론
* 참고문헌 *
|
|
|
반도체 SEM(Scanning Electron Microscope)
1. SEM이란?
2. SEM의 개발 역사
3. SEM의 작동 원리
4. SEM의 구성
① 전자광학계(Electrical optical system)
② 시료실(Specimen stage)
③ 검출기(Secondary electron(SE) detector)
④ 배기계(Vacuum system)
⑤ 전기계(Electroni
|
|
|
활용
2-4. 산업분류
3. 산업의 파워이동과 한국의 유망산업
3-1. 현재 국내의 산업동향
3-2. 대한민국의 산업발전과정
3-3. 2004년도 대한민국의 경제 전망
3-4. 한국의 유망산업
3-5. 유망산업의 조건
4. 참고문헌
|
|
|
공학에 대해 교사들이 어떻게 생각하느냐가 중요하며, “가르치고 관리하며 평가하는데 공학을 활용하기 위한 교사들의 준비가 교육과정에서 공학의 보다 나은 활용을 위한 요인이 된다(Glenn & Carrier, 1989,p.9)”. 교사들은 그들의 수업에서 변
|
|
|
전자수업안·학습지 활용을 통한 수업의 질 향상, 인터넷을 이용한 수업개선 세미나 자료집, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육기자재(학습기기, 학습기자재) 소프트웨어 활용 학습방법
1. 아래한글을 이용하여 판서하기
2. 파워포인트
|
|
|
7. 한국 교육 학술 정보원의 평가
< 웹기반 학습의 형태(Harasim 1989) >
(1) 일인 기법(One-alone Techniques)
(2) 일 대 일 기법: 전자우편 패러다임
(3) 일 대 다수 기법: 게시판 패러다임
(4) 다수 대 다수 기법: 회의 패러다임
(5) 기타의 기법들
|
|
|
(소집단수업, 모둠학습)의 방법
Ⅷ. 향후 모둠학습(소집단학습)의 적용 과제
1. 능력수준의 고려
2. 교우 관계의 고려
3. 성취동기, 교과영역별 능력 수준 고려
4. 좌석배치문제
5. 재편성의 시기 문제
6. 적용 학년
7. 조직방법
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
