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학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. Ⅰ. 다문화교육을 위한 교과교수, 학습 프로그램
1. 다문화교육을 위한
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도덕판단
형식 : 교과학습
인본주의 이론
로저스 현상학 이론 개인자신의 주관적 경험강조 공통점 매슬로우 욕구이론
주관적 경험들을 통해서 성격이 형성됨
자기실현의 경향성
완전히/충분히 기능하는 사람
무조건 적인 긍정적 존중
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효과를 가져 올 수 있을 것이다. 말하자면 결과보다는 과정을 더욱 중시해야 한다.
다섯째, 평가 결과의 활용에서 교원의 능력 개발을 위한 정보 자료로 활용하도록 하고 있다. 교원 본인은 평가 결과를 바탕으로 자신에게 필요한 연수가 무
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학습할 것인지를 1학년 2학기 과정 중에 결정하도록 하는 것이다. 최근 들어 계열을 변경할 수 있는 기회가 넓어짐에 따라 계열 선택이 과거만큼 진로에서 큰 영향을 미치지는 않는다. 즉, 고등학교 내에서도 계열 바꾸기가 더 수월해졌고, 대
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효과 없는 행위의 반복
2-4. 젠더와 관련한 사회적 통념
3. 결론
*참고문헌 1. 들어가며
2. 우리는 왜 감정을 표현하지 않는가
2-1. 시나리오
2-2. 상대방의 반응에 대한 두려움
2-2-1. 인상형성(인지적 구두쇠) - Taylor
2-2-2. 인간관계
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의의
12. 2009년 교육과정 개정(2010)의 특징
13. 2009년 교육과정 개정(2011, 2012)의 변화
14. 결론 및 교육의 미래 방향
15. 기본 교육과정의 중요성
16. 일반 교육과정 공통 및 선택 교육과정
17. 공통 교육과정의 구성
18. 선택 교육과정
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학습이 가장 효율적으로 이루어지는 시기는 아동기입니다. 아동이 교사의 모습을 통해 사회성을 향상시킬 수 있도록 교사가 적절한 모델을 많이 제공해 주어야 합니다.
일곱째, 아동에 대한 교사의 일관된 기대는 아동이 사회적 관계에서 문
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- I. Kant
-John Locke(1632-1704)의 계몽주의 교육철학
◎계몽주의의 특징
-장 자크 루소 (1712~1778)
◈범애주의 교육 실천
◈ 범애주의의 대표적 교육 사상가
-바제도우 (Johann Bernhard Basedow, 1723~1790)
-짤쯔만 (Salzmann, Christian Gotthilf, 1744~1811)
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학습할 수 있는 자치활동이 무엇보다도 중요하게 되었다.
자치활동은 학생들이 주체가 되어 운영하는 집단 활동으로서 민주시민의 기본 자질과 태도를 함양해나가는 활동이다. 즉 교사의 지도를 최소화하는 가운데 학생들이 자주적, 자율적
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학습부진아 특별교육, 집단따돌림 예방교육 등을 교양 과목에 최소 2시간 이상 포함하도록 권장한다. 또한 사회 소수자 문제에 관한 문제제기 해결 방안 등을 수록한 사례집(case book) 및 지도서를 개발보급한다.
③ 국가
- 외국인 근로자 가정
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