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2. 전조작기의 특성을 증명하는 실제사례
1) 전 개념기(2세∼4세)의 특성을 증명하는 실제사례
<사례>
<사례>
2) 직관적 사고기(4세∼7세)의 특성을 증명하는 실제사례
<사례>
<사례>
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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제7 단계 개념에 대한 정의를 내린다
8. 제8단계 개념 학습에 있어서 학습자의 반응에 상응하는 강화를 충분히 제공한다
?. 개념과 개념미술
?. 개념과 개념도
ⅩⅢ. 개념과 개념분석모형
ⅩⅣ. 개념과 개념적 놀이활동
참고문헌
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2), 5-33.
이정욱 (2019). 누리과정 개정안의 주요 특징 및 쟁점 분석. 유아교육연구, 39( 2), 255- 277. Ⅰ. 2019 개정 누리과정의 특성
1. 유아중심
2. 놀이중심
3. 연령별 세분화 완화
4. 교사의 자율성
5. 전통적 교육의 고정관념 탈피
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2. 국내․외 축제 현황 및 효과 분석 ------------------- 15
가. 지역축제의 경제효과 ------------------------- 15
나. 국내․외 주요축제 사례 ------------------------ 16
3. 양양송이축제 주요프로그램 현황 ------------------ 23
가. 양
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전통적 말놀이 등-에는 그들의 가치관이나 생활관 등이 내포되어 있다. 그것들을 실제적 맥락 속에서 이해하고 활용하는 방법을 통해 학생들을 가르친다면, 학생들은 자연스럽게 선인들에 대한 가치관이나 세계관을 알 수 있을 것이다. 이렇
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자아존중감 및 자기효능감 향상을 위한 가족놀이치료의 효과성 사례연구, 선우현
특수교육백서, 국립특수교육원. 1. 학습장애란?
2. 학습장애 발생원인
3. 학습장애의 증상
4. 학습장애 진단기준
5. 학습장애 치료법
<참고자료>
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2. 얇은 막을 진동하여 소리내는 악기
1) 박자나 셈여림을 표현하는 ‘북’
2) 효과음이나 상징적인 표현으로 연주되는 ‘북’
Ⅷ. 다양한 국악기(한국전통악기) 사례
1. 씨름판의 판정관 “징”
2. 농악대의 우두머리 “꽹과리”
3. 심벌
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2. 2학년
1) 표현
2) 감상
3. 3학년
1) 표현
2) 감상
4. 4학년
1) 표현
2) 감상
5. 5학년
1) 표현
2) 감상
6. 6학년
1) 표현
2) 감상
Ⅳ. 국악교육(전통음악교육)의 지도사례
1. 새는 새는
1) 장단
2) 음조직
3) 형식
4) 제재곡 익히기
5) 놀이하
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2. 숲 유치원의 교육철학
3. 일반 유치원과 숲 유치원 교육의 비교
1) 운영 및 하루 일과 비교
2) 교육과정 비교
4. 숲 활동의 교육적 가치
5. 숲 유치원의 교육 목적
6. 숲 유치원에서 교사의 역할
7. 우리나라 숲 유치원의 운영 사례
1
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2.가정에서 효도와 이 웃에서 어른 공경을 실천할 수 있다.
3.이웃 간에 지켜야 할 예절과 도와 줄 수 있는 작은 일부터 찾 아 실천할 수 있다.
- 오늘은 역할놀이를 직접해봄으로써 이웃에 대한 사랑을 느껴 보도록 하겠습니다. 함께 학습목표
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