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지식경영은 기업 자체를 지식정보화사회의 특성에 맞게 재설계하여 재구축하는 작업이라고 보아야 한다.
그러나 기업은 나날이 살아가야 하는 유기체이고 그동안 익숙해진 관행을 지니고있기 때문에 단번에 모든 것을 다 바꾸기는 어렵다.
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리나라 벤처기업 지원정책에 관한 연구, 대진대학교
- 오상영 외 2명(2009), 정부의 중소기업 지원정책과 기업성과의 상관성 분석, 한국산학기술학회
- 왕메이리(2010), 한국과 중국의 중소기업 지원 정책 비교와 발전 방향에 대한 연구, 동서대학
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리는 정보화 사회에 살고 있다. 넘처나는 정보를 과연 누가 더 잘 활용하여 그것을 지식으로 만들고, 자신의 무형자산으로 만드느냐가 성공과 실패에 큰 작용을 하게 된다. 기업뿐만이 아니라 우리 자신들부터 자신의 지식을 관리하고 활용을
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정보출판팀 역(1996), 열린경영의 11가지, 한국능률협회
▷ 한국품질경영학회(2010), 참여 문화 기반의 열린 경영을 위한 변혁적 리더십 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 경영의 개념
Ⅲ. 경영의 역사
Ⅳ. 경영의 기능
1. 계획
2. 조직
Ⅴ. 열린경영의 의
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관리
Ⅳ. E비즈니스(인터넷비즈니스, E-BIZ, 이비즈니스)의 기대효과
1. 전자상거래 시장규모
2. 경제 성장 및 물가
1) 경제 성장
2) 물가 하락
3) 비용 절감
3. 경제 체질 혁신
Ⅴ. E비즈니스(인터넷비즈니스, E-BIZ, 이비즈니스)의 현황
Ⅵ.
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관련 행사 개최
4. 진로 정보 자료 활용 체제 구축
5. 중학생의 실업계고 방문 체험 학습 확대
6. 효율적인 진로지도 및 취업지도
Ⅶ. 서울교육 새물결운동의 정보통신윤리교육
1. 사이버 공간 예절지도
2. 사이버 폭력 예방지도
3. 건전한
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기술산업재단, 『한국의 기술인력 수급 및 양성 실태조사』, 2002. 4 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 벤처기업의 현황과 중요성
1.벤처기업의정의
2.벤처기업 확인제도의 유용성
Ⅲ. 벤처기업의 경영실태와 애로
1.은행 거래 현황
2.벤처기업 확
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자원을 이용해서 혁신할 수 있고 자신의 문제점을 개선할 수 있으며, 스스로를 재설계할 수 있는 경영혁신을 추구하게 된 것이다. 1. 학습조직의 등장배경
2. 학습조직의 정의
3. 학습조직의 개념 및 특성
4. 학습조직의 목표
5. 학
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지식창출과정 분석을 위한 사례연구 2001
유영만 학습객체 개념에 비추어본 지식경영과 e-Learning의 통합 가능성과 한계 2001
박인우 학교교육에 있어서 구성주의 교수원리의 실현 매체로서 인터넷 고찰 1999
강숙희 학습 환경으로서의 웹이 주는
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정보 흐름의 체계화 및 통합관리 능력 확보
• 구매-생산-판매 일체화를 목표로 한 ERP 시스템으로 발전 도모
• 수익성 중심의 효율적 자원관리 및 성과관리 체제 구축
• 전략적 가치경영 및 지식경영관리의 환경 구축
（
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