|
리는 요인으로 작용하고 있다. 따라서 교육정책을 바꾸는 것도 해결책이 될 수 있을 것 같다. 이처럼 우리나라에서는 출산을 장려하는 캠페인만 벌일 것이 아니라, 이런 적극적인 시도가 더 필요할 것 같다.
Ⅸ. 현대사회의 불건전정보문제
|
|
|
정보윤리 교육방안, 석사학위논문, 인천교육대학교, 2003
8. 정보통신윤리위원회 : www.icec.or.kr
9. 학부모 정보 감시단 : www.cyberparents.or.kr
10. 정보 윤리 교육 모임 : cafe21.daum.net/infoethics Ⅰ.정보 사회에서 야기되는 문제사례
1. 인터넷 중독 관
|
|
|
문제 해결
자녀교육에 있어서 다른 영역과 마찬가지로 정보윤리교육에 있어서도 부모의 모범과 대화를 통한 문제 해결이 매우 중요하다. 먼저 부모는 정보윤리와 관련하여 자녀들에게 역할 모델이 될 수 있어야 한다. 자신은 무계획적으로
|
|
|
사회의 윤리적 문제들에 대한 사회적 논쟁과 관심이 있어야 할 것이다. 구미에서는 정보통신윤리에 대한 다양한 연구소들이 설립되어 있고, 많은 학술잡지들이 출간되고 있고, 세계적인 학술회의들도 매우 빈번하게 열리고 있고, 교육과정에
|
|
|
문제점
1) 청소년의 인터넷 이용현황
2) 청소년 인터넷 이용의 문제점
3) 사이버 비도덕성의 요인
6. 사이버 윤리의 성격과 기본 원리
1) 사이버 윤리의 관점
2) 사이버 윤리의 성격
3) 사이버 윤리의 원리
Ⅲ. 결론
<참고문헌
|
|
|
1. 정보화 사회와 정보윤리의 정의
2. 정보화 사회에서 정보 보완의 기본욕구
3. 정보윤리의 기본원칙
4. 정보윤리의 필요성
5. 정보화 사회의 윤리문제
※ 정보화 사회의 범죄와 해킹 문제
6. 정보윤리문제의 대안
7.
|
|
|
하는 것
1. 변해도 되는 것
2. 변하지 말아야 할 것
정보사회 의 장. 단점
1. 장점
2. 단점
정보화 사회가 우리에게 미치는 영향
1. 장점
2. 단점
오늘날 정보화 사회의 문제점과 해결방안
참고자료
|
|
|
사회질서, 공공복리 유지
보편적 시민의식과 사회규범으로서의 정보윤리 정착
Ⅶ. 교원정보소양(교사정보소양)의 현안
전국의 모든 사범대학에서 정보소양 교육을 위해 얼마나 노력하고 있으며, 교육과정에 어떤 문제점이 있는가를 제대로
|
|
|
공동체의 종류
3. 청소년 사이버 공동체의 실제
사이버 공동체에서 나타나는 청소년의 자아정체성의 특성
1. 청소년기 자아정체성의 중요성
2. 자기 표현과 인정
3. 집단 정체성
4. 인간관계
5. 사회 활동에의 참여
결론 및 제언
|
|
|
사회와 종교. 국제크리스챤
교수협의회엮음. 서울:주류 PP91-103.
장대환 감역(1996). 21세기예측, 서울:매일경제신문사
정영애(1997). "정보화사회의 교육 패라다임변화와 딜레마", 교육사회학연구
Vol.7.No3. 교육사회학연구회, 177-198.
조영식(1993).
|
|
메뉴펼치기
