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사회의식
1. 청소년의 가치관
1)가치관의 개념
2)청소년 가치관의 특징
3)청소년 가치관의 변화
Ⅲ. 올바른 가치관의 정립
2. 청소년의 사회의식
1)사회의식에 영향을 미치는 요인
2)직업과 여가에 대한 의식
3)통일에 관한 의
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특징
Ⅳ. 가상교육과 TQM
1. 학습자의 기대와 필요에 대한 이해
2. 지속적인 과정의 개선
1) 교수-학습 과정
2) 학습결과 평가
3. 인적자원의 개발 및 관리
Ⅴ. 가상교육의 지원체제
1. 정부차원의 지원
1) 법적인 지원
2) 정책적인 지원
2
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정보통신정책, 제9권 제 8호, 1997.5 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 전자화폐의 정의 및 도입 배경
1. 전자화폐의 정의
2. 전자화폐의 작동 원리
3. 전자화폐의 도입배경
Ⅲ. 전자화폐 운용, 발행 및 이용현황
1. 선진국의 전자화폐 개발 및 시험사업
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특징 및 기능
1) 실물화상기의 특징
2) 실물화상기의 기능
Ⅳ. 교육기기(학습기기, 학습기자재) 컴퓨터
1. 컴퓨터란?
2. 컴퓨터의 구성
1) 본체
2) 주변 장치
3. 우리 생활에서 컴퓨터를 이용하는 예
1) 학교
2) 기차역
3) 병원
4) 은행
4. 여
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정보화시대의 행정서비스와 행정체제 개선방안 연구, 한국전산원, 1997.
4. 경향신문, 1997년 12월 22일자, 사설면.
5. 중앙일보, 1999년 5월 19일자 7면. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정보사회의 특징
2. 행정정보화의 필요성
3. 행정정보화의 실태
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정보통신정책연구원, 1998.
6. 노봉남, 김태연, 김종덕 편저. 『멀티미디어 정보사회』. 서울:생능출판사, 1997.
7. 민준기, 석철진 공저. 「정보화사회와 한국의 민주화」. 서울:경희대학교
한국정치연구소, 1992.
8. 박동진. 「전자민주주의가 오
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. 갈수록 지능화, 다양화하는 정보화 역기능을 효과적으로 제어할 수
있는 기술의 개발과 함께 자라나는 세대의 도덕 재무장 교육에 정성을 쏟는
것이 무엇보다도 중요하다.
1정보사회의 특징
2정보사회의 문제점과 그에 따른 대안
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정보화 사회와 교육공학
1) 정보사회
2) 정보사회의 특징
3) 교육 분야에 나타날 변화
4) 교육방법 및 교육공학의 역할
3. 교육방법 및 교육공학의 기본개념
1) 들어가는 말
2) 교육방법 및 교육공학의 개념 혼동
3) 교육방법의
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(1) 정보사회의 특징
(2) 정보사회의 장점
2) 정보사회의 마이너스 효과(문제점분석 및 개별대안)
(1) 개인의 경우에 발생하는 마이너스 효과
(2) 사회의 경우에 발생하는 마이너스 효과
3) 종합적 전망과 대책
3. 끝맺음
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사회발전과 미디어 진화
3) 미디어 진화의 원칙
2. 웹2.0 시대의 도래
3. 웹2.0의 특징
▶ 사용자 참여의 태그이다.
▶ 사용자 중심의 인터페이스
▶ 사용자가 직접 가치 부여
▶ 참여의 미디어
▶ 신뢰와 분산
▶ 롱테일 비즈니스
4.
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