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Brunswick, New Jersey.
Wurman, R. S. 1989. Information Anxiety : What to Do When Information does not Tell You What You Need to Know. New York : Bantam Books. 1. 정보격차에 대한 개념정의
2. 정보격차 해소에 대한 다양한 관점
3. 외국의 정보격차 해소 정책
4. 결론
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책 및 문제점
1. 대응조직의 분산
2. 통합조정 기구 부재
3. 조직과 인력의 전문성 결여
4. 사이버 음란물 대책 및 문제점
5. 해킹의 대책과 문제점
Ⅵ. 대 안
1. 조직 확충방안의 원칙
2. 정보통신부 조직 확충방안
3. 경찰청 조직 확충방
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정보사회와 교육. 열린배움지기
김효근(1999). 신지식인. 매일경제 신문사
J.F.리오타르(1992).포스트모던적조건: 정보사회에서의 지식의 위상. 서광사
http://semicon.wonkwang.ac.kr/jclee/docs/enable.htm
http://www.nhic.pe.kr/지식의%20개념.htm
http://plaza4.snut.ac.kr/~
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정보개발원, 2008
◈ 임태훈, 정보자원의 효율적 관리를 위한 데이터베이스 정책, 한국지역정보개발원, 2008
◈ 정동열, 정보자원관리 기법 개발에 관한 연구, 한국정보관리학회, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. IRM(정보자원관리)의 개념
Ⅲ. IRM(정보자
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사회에 방법론방법적 타당성
과 정당성을 부여한다는 의미에서 중요하다고 본다.
* 참고문헌
- 이동신, 박기순(1996). 정치커뮤니케이션원론. 서울: 법문사
- 최정호 외(1995). 정보화사회와 우리. 서울. 소화
- 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사
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사회적 기초
2.역사의 과정에서 바라본 교육과 사회의 관계
3.사회변화와 교육과정
4.현대사회의 특성과 교육과정
5.사회변천과 교육과정
6.정보화 사회의 개념과 특징
7.정보사회에서의 교육적 관심의 전환
8.정보사회에서의
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책연구소
- 유종해(2000). 현대행정학. 서울: 박영사
- 전상경(1997). 정책분석의 정치경제학, 서울: 박영사
- 정용덕(2001). 현대 국가의 행정학. 서울: 법문사 * 지식정보사회와 행정
Ⅰ. 행정정보화
1. 정보와 정보 시스템
1) 정보의 개념
2)
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정보원(2001) : 영어과에서의 ICT 활용 교육 안내서
한국교육학술정보원(2001) : 국어과에서의 ICT 활용 교육 안내서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 개념
Ⅲ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 필요성
1. 학습의 자율성 및 유연한 학
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정보화 시대를 대비하는 기독인의 자세가 될 것이다. 또한 정보화 사회가 사람들의 사고와 가치관에 미치는 직접적 영향과 더불어 간접적 영향에 주목하면서, 가능한 한 바람직한 방향으로 가도록 힘써야 할 것이다. 우리의 멀티미디어 활용
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개념
2. 지적재산권의 종류
3. 지적재산권의 필요성
4. 지적재산권의 문제점
5. 사례
Ⅲ. 정보공유운동
1. 정보공유운동의 개념
2. 한국의 정보공유운동
3. 정보공유운동의 근거
4. 사례
5. 대안
Ⅳ. 교육적 대응책
1. 교과서 현황
2. 학습
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