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장애아동을 둔 부모들끼리의 상담은 전문가에 의한 상담에서는 쉽게 얻을
수 없는 정서적 지지와 연대 같은 심리적 안정감과 공동체 의식을 형성케 함으
로써 더욱 긍정적인 한계 극복의 동기를 부여해 준다. 또한 동료상담은 피상담
자가 되
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장애영유아의 재활은 아동과 가족이 속해 있는 사회가 책임져야 할 과제이다. 특히 장애인을 위한 복지체계가 제대로 이루어지지 않은 우리 사회에서 장애아동과 그 가족이 안고 있는 경제적, 교육적, 사회적, 정서적 부담감은 더욱 크다. 장
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정이 아닌 따뜻한 정으로 그들의 몸과 마음을 감싸 안으며 인간대열에 섞여 살아가도록 이끌어 줄 것을 소망하고 있음을 여러분 모두 잊지 말아 주시기 바란다.
물론 장애아가 특히 정신지체나 정서발달장애아가 일반학교에서 정상인들과 함
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정신지체연구.
이명주 외(2006). 주의력 결핍 과잉행동장애의 하위 유형에 따른 주의기제. 한국심리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 정의
2. ADHD의 원인
1) 유전
2) 뇌손상
4) 가족환경에서의 위험요인
5) 아동의 기질과 부모의
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장애아동을 양육하는 부모의 삶의 질에 영향을 미치는 생태체계요인. 대전대학교 대학원박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다운증후군의 특성 이해
1) 다운증후군의 신체적 특징
2) 다운증후군의 유전적 특징
3) 다운증후군의 정서?
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본론
1. 지적장애에 대한 특성
1) 사회·정서적 특성
2) 인지·심리적 특성
3) 학습 특성
2. 적합한 교육적 지원방안
1) 개별화 교육
2) 전환 교육
3) 정서 지능 교육
4) 교육적 측면에서 재활 교육
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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정석진 신의진, 2000). Zeanah(1996)에 의하면 애착장애아동들은 위에 언급된 DSM-IV의 특성에다가 탐색에 지나치게 억제적이거나 위험한 상황에서 양육자를 찾지 않거나 양육자의 정서적 안녕을 지나치게 염려하거나 일차양육자 상실에서 아주 큰
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아동연구소 제16권 제2호
- 이중문화 가정 자녀들의 미래를 찾아서, 부스러기 선교회. 무지개집(1995)
- \"난 이런 사회에서 살고 싶다!\" - 한(편)부모가족이 원하는 세상
- 장애아동가족의 복원모델 연구
- 장애아동 부모 어떻게 도울 것인가 : 부
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관계를 맺고 협력하는가에 따라서 그 과정과 결과가 달라질 수 있다. 전문가들 간의 협력에 대한 평가는 장애 유아의 교육적 성과와 장애 유아 보육과 관련된 전문가들의 수행 만족
도를 평가하여야 한다. 장애아보육교사의 역할과 자세
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정부 건의문’을 발표했다.
정신지체자녀를 둔 부모의 보호부담이 심리적 안녕에 미치는 영향에 관한 연구 논문의 제언부분을 살펴보면 자녀인생주기에 따른 지원정책, 후견 제도의 현실화, 비장애아동과의 통합교육 활성화, 가정방문 재택
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