|
행동수정의 원리, 서울:교육과학사, 1998.
황지현, 도벽 행동을 나타내는 아동의 단일 사례연구, 동국대학교 문화예술대학원, 2008.
최혜경, 품행장애와 주의력 결핍 및 과잉행동장애 증상을 가진 도벽 아동에 대한 단일미술치료 사례연구, 경성
|
|
|
: 흡연, 음주 7. 사회 및 환경적 요인 8. 기타 - 알러지, 중이염 ADHD
1.서론
2.역학
3.원인
4.DSM-IV진단기준
5.경과 및 예후
6.부모가주의력 결핍아동들 위하여 무엇을 해 줄 수 있는가?
7. 치료
ADD
학습장애 (Learning Disorder)
|
|
|
불안장애란?
◎ 개념
◎ 역 학
◎ 원 인
1. 생물학적 원인
2. 정신사회적 원인
◎ 임상양상
◎ 진 단
DSM- Ⅳ진단기준
◎ 감별진단
◎ 경과 및 예후
▷ 치료적 접근
1. 약물치료
2. 정신사회적 치료
3. 인지행동치료
▷ 직업
|
|
|
주의력 결핍 및 과잉행동 장애
개념
주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD)는 2개의 주요 증상, 즉 부주의 및 과잉행동 ,충동성을 포함하는 하나의 복합적인 장애
역학
-평균 학령기 소아의 ADHD 유병률은 약 3~8%(미국 소아정신과학회의 통
|
|
|
학령전기 및 학령기 아동들에게서 가장 일반적으로 나타나는 정신과적 장애로서, 지속적인 주의력 결핍 및 과잉 행동, 충동성 등의 증상을 보이며 아동의 정상적인 학교생활 및 가정생활에 큰 지장을 초래하는 장애
우리나라 초등학교 아동
|
|
|
주의력 결핍 및 과잉행동장애 등
2)저하된 활동(decreased activity)
- 행동의 빈도나 강도가 모두 저하된 정신운동성 감퇴나 지체를 말함.
- 동작이 느리고 어떤 일을 시작하기 힘든 것에서 거의 움직임이 없는 혼미(stupor)에 이르기까지 정도가
|
|
|
정서적 요구를 파악하고 충족한다.
③모델링 역할 수행: 부모 스스로 인터넷 사용 습관을 점검하고 자녀에게 건강한 본보기를 보여준다.
3) 학교에서의 대처방안
①중독 예방 교육: 인터넷의 긍정적·부정적 영향을 이해시키는 교육을 통해 중
|
|
|
행동을 기록하는 일지와 더불어 주 2회 전문가를 통한 미술 치료 방법 및 진척사항을 문항 별로 기록하여 종합 평가를 실시한다.
4. 출처 및 참고 문헌.
1) 그림으로 심리 읽기 [저자:옌원화, 출판사:웅진서가] 1) 주의력 결핍 과잉 행동장애(A
|
|
|
장애아동, 인지발달이론, 특수교육, 과잉행동, 주의력 결함과 행동장애, 주의력 장애 자기진단 테스트, 주의력 장애 아동의 교육사례, ADHD, Self-Handicapping, 유아특수교육
1300
특수교육 1. 소개의 글
2. 장애 아동의 정의
3. 인지발달이론
|
|
|
주의력 결핍 과잉행동 장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)
주의력 문제를 주된 증상으로 하는 아동기 장애
DSM-IV-TR의 진단준거에 따르면 발달수준에서 기대되는 정도를 벗어나는 지속적인 주의력 산만(Inattention), 과잉행동(Hyperactivit
|
|
메뉴펼치기
