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주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 비타민D 결핍증 등과 같은 문제에 부정적 영향을 미치기도 한다. 때문에 유아들이 하루 중 제일 많은 시간을 보내는 유아교육기관의 역할이 매우 강조되고 있다. 유아 교육기관은 이런 문제를 인식하고 해결 할
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정서 및 행동장애. 서울: 학지사.
김유진(2010). 정서행동장애아동의 사회성과 부모양육태도의 관계 연구. 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
임자성(2011). 주의력결핍 과잉행동 장애아동의 정서지능 향상 프로그램의 효과. 성신여자대학교 대
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2) 개인 내적 요인
3) 개인 외적 요인
3. 아동 문제의 유형
1) 반응성 애착장애
2) 학습장애
3) 주의력 결핍 과잉행동장애
4) 의사소통장애
5) 틱장애
6) 품행장애
7) 정신분열증
8) 불안장애
9) 정신지체
참고문헌
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1. 정서 및 행동장애의 정의
2. 정서 및 행동장애의 임상적인 하위유형
(1) 전반적인 발달장애
(2) 주의력결핍 및 파괴적행동장애
(3)식사 및 섭식장애
(4)틱장애
(5)배설장애
(6)기타장애
3.분리불안장애
1) 임상적 특성
2
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불안장애 등의 기분장애이고, 그
다음으로는 알코올중독, 도박중독, 인터넷 중독 등의 물질관련 장애다. 그리고 주의력결핍 과
잉행동장애(ADHD)나 틱장애처럼 아동기에 주로 발생하는 질환들도 자주 접하게 된다. 1장 - 정서, 행동장애의
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있다. 제1절 정신지체
제2절 전반적 발달장애
제3절 언어발달장애
제4절 학습장애
제5절 행동장애
제6절 틱장애
제7절 불안장애
제8절 정서장애
제9절 수면장애
제10절 배설장애
제11절 섭식장애
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주의력결핍 과잉행동장애의 핵심적 증상(부주의, 과잉행동-충동성)은 자기통제 능력이나 행동억제 능력이 부족한 데서 비롯된다는 설명이 최근에 수용되는 견해이다.
한편 주의력결핍 과잉행동 장애로 진단된 모든 아동들이 똑같은 행동특
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장애아 교육연수회지(1995). 45-67.
2. 아동기 행동장애. Rita Wicks-Nelson & A.C.Israel. 시그마프레스(2001)
3. ADHD 부모 강연회. 서천석. 2005년 7월 6일 서울대학병원 부모 강연회 자료 (2005)
4. ADHD아동의 치료.이양희. 행동요법학회(2000)
5. 주의력결핍 과잉
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정서 부적응아들의 특징을 이해하고 관심 있게 살펴주는 지도와 그에 따른 교육 방안 연구가 절실히 요구된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 과거에 비해 아동청소년들의 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)진단이 늘어난 이유에 대해 자신의 의
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주의력결핍 과잉행동장애 아동과 일반아동의 실행능력 비교, 한국학습장애학회, 2011
2. 김경덕, 인터넷 중독과 주의력결핍 과잉행동장애에 관한 연구, 조선대학교, 2008
3. 신연희, 아동의 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)증상, 어머니의 양육스트
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