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표출하는 방법을 가르쳐야 한다. 아이도 어른과 마찬가지로 분노나 슬픔, 싫어함과 같은 부정적 감정을 느끼는데, 이런 감정을 잘 다스리지 못하면 아무 일에나 화를 내고, 폭력적인 행동을 할 수 있다.
2. 지도방법
⑴ 부모의 의연한 태도
아
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기나 하는 것이며, 큰 아이로서는 부끄러운 행위라는 것을 가르쳐 준다.
아이가 자라남에 따라서 우는 대신에 말이나 동작으로써 자기의사를 표현하고 요구를 나타 내도록 가르치기 1. 원인
2. 지도방법
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정신건강센터 (2023). 스트레스 관리.
。한국여성정책연구원: https://www.kwdi.re.kr/ Ⅰ. 서론 (배경 및 필요성)
II. 본론
1. 스트레스의 개념
2. 스트레스를 유발하는 요인
3. 스트레스 증상
4. 효과적인 스트레스 관리를 통해 기대되는 긍정적
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수 있었던 것이다.
3. 참고자료
정신건강론, 저자 정명희, 김안식 외 3명, 출판 수양재, 2024.02.25. 1. 기분장애(불안장애, 우울증) 유형에 대해 설명
2. 자신이 살아가면서 느꼈던 기분장애를 어떻게 극복했는지에 대해 토론
3. 참고자료
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정신건강론, 저자 한신애 최신애 리해근 한춘남 박정숙, 출판 양성원, 2022.08.05. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기에 나타날 수 있는 심리적 부적응에 대해 설명
2. 심리적 부적응 중 하나를 선택하여 사례와 해결방안을 논하기
Ⅲ. 결론
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정신건강론 (제3판), 저자 김정미, 이순례, 출판 공동체, 2023.07.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강박장애란 무엇이며 원인 증상 치료방법에 대하여 서술
2. 내가 만약 강박장애를 가지게 되었다면, 어떻게 할지 개인적인 의견을 서술
Ⅲ. 결론
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정신건강론 (현대인을 위한), 저자 안권순, 출판 학지사, 2023.02.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스와 극단적 선택과의 관계를 설명
2. 극단적 선택이 개인과 사회에 미치는 영향에서 개인의 생각을 적어 보기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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채경선, 김주아 저 ‘이동정신건강론’ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스마트폰 중독 개념.
2. 스마트폰 중독에 의한 피해현상.
3. 청소년 스마트폰 중독의 문제점
4. 청소년 스마트폰 중독해결을 위한 사항.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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정신건강론. 김혜숙,박선환,박숙희,이주희,정미경,
프로이드 심리학. 백상창 역 1. 방어기제 정의
2. 방어기제의 특징
3. 방어기제 유형과 사례 설명
(1) 동일시
(2) 억압
(3) 공상
(4) 거부
(5) 보상
(6) 반동형성
(7) 부정
(8) 승화
(9)
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