|
소아·청소년정신의학, 제7권 2호, 203-212.
- 이영, 나유미 (1999). 유아의 애착 및 어머니-유아 상호작용과 또래 상호작용간의 관계. 한국아동학회지. 제19집, 19-32 .
- 이재연, 김경희 (1994). 부모교육. 서울: 양서원.
- 송영혜(1993). 발달장애 진단의
|
|
|
I. 서론
II. 본론
1. 자폐증
2. 섭식장애
3. ADHD 주의력 결핍 과잉 행동 장애
4. 품행장애(Conduct Disoder)
III. 결론
<참고문헌>
|
|
|
한국선(2000). 영·유아중심의 아동건강교육. 서울. 교육아카데미
참고 WEB SITE
http://www.riss4u.net 한국교육학술정보원 (주제의 이해를 돕기 위한, 논문참고)
http://www.kacap.or.kr 대한소아청소년정신의학회 영유아기에 흔히 나타나는 정신건강
|
|
|
영·유아중심의 아동건강교육. 서울. 교육아카데미
참고 WEB SITE
http://www.riss4u.net 한국교육학술정보원 (주제의 이해를 돕기 위한, 논문참고)
http://www.kacap.or.kr 대한소아청소년정신의학회 유아의 정신건강에 영향을 주는 요인과 증진방법
|
|
|
청소년이 주로보이는 문제행동을 과잉행동, 불안행동, 위축행동, 공격행동, 미성숙행동으로 보고하였다.
참고문헌
김붕년ㆍ조수철 (2014). 청소년정신의학, 대한소아청소년정신학회.
김명희(2007), 아동이 인지하는 부모의 양육태도가 아동의
|
|
|
정신장애와 행동장애
Ⅵ. 정신장애와 지각장애
1. Illusions 착각
2. Hallucinations 환각
1) Auditory 환청
2) Gustatory 환미
3) Olfactory 환후
4) Tactile 환촉
5) Visual 환시
Ⅶ. 정신장애와 기질성정신장애
Ⅷ. 정신장애와 정신분열증
1. 원인
1) 유전
|
|
|
. 정신보건사회복지론을 공부하면서 이러한 문제들의 행동을 대처할 수 있는 대책을 배우게 될 것이다.
[ 참고 자료 ]
조수환, 정신위생, 동문사, 1998
전남의대정신과학교실 / 전남대학교병원정신과,소아청소년정신건강클리닉, 최 영 없음
|
|
|
의학사전_정신분열증
-한국과 미국의 정신건강 정책목표 비교 - 한국과학기술정보연구원 서론
-정신과 정신건강의 정의
본론
-정신적 측면에서의 정신건강의 조건
-정신건강의 정상과 비정상의 정의
-정신건강에서 비정상의 특징
-현
|
|
|
정신지체적 장애
1. 공포장애
1) 공포증
2) 후외상성 장애
2. 불안장애
1) 공항장애
3. 강박장애
4. 신체형장애
1) 전환장애
2) 신체화장애
3) 건강염려증
5. 정신생리학적 장애
Ⅲ. 정동장애와 정신분열증
1. 정동장애(우울증, 조증) -
|
|
|
청소년기에 발병한 경우에는 대인관계, 학업, 직업에서의 기대되는 성취의 수준에 이르지 못하게 된다.
정신분열증 진단은 DSM-Ⅳ의 진단기준에 따라 다음의 진단 조건에 따른다.
첫째, 물질 및 일반적인 의학적 상태의 배제이다.
장애가 물
|
|
메뉴펼치기
