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교육에서 소외되는 장애유아가 없도록 개선이 되길 바래본다.
※ 참 고 문 헌
『정신지체인의 교육과 재활』 한국정신지체아 교육연구회 편, 양서원, 1994
『특수아교육』 송준만 유효순 공저, 한국방송통신대학교출판부, 2004
『장애유아의
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장애
3. 장애라는 맥락에서의 인간발달
1) 출생부터 3세까지
2) 3세부터 6세까지
3) 6세에서 12세까지
4) 12세에서 18세까지
5) 청년기
6) 중년기
7) 노년기
4. 생애주기와 장애 통계
1) 장애아동
2
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장애인 교육에 대한 철저한 지원이 필요하며, 장애인체육, 특수체육의 발전이 더욱 활성화 되어야 한다고 생각한다. 서론
1. 장애인의 정의
2. 장애인의 범주
3. 우리나라의 장애인
본론
1. 특수체육의 개념
2. 특수체육의 목적
결론
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장애인복지운동의 전면에 나설 수 있도록 해야한다.
3) 시설 전문성 함양을 위한 종합교육체계 마련
전체 장애인복지시설 직원에 대한 전문적인 교육이 제대로 이루어지기 어렵기 때문에 국립재활원의 기능을 확대하여 전체 장애인복지시설
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장애인의 특성과 문제
제 1 절 장애인의 개념과 유형별 특성
제 2 절 장애인 문제의 속성
제 3 장 장애인복지사업의 현황
제1절 장애인복지사업의 유형
제2절 현행 우리나라의 장애인복지시책
제4장 장애인을 위한 자원봉사활동의
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장애범주가 외국과 비교하여 상대적으로 협소하기 때문에 우리나라의 장애 출현율이 외국에 비해 상대적으로 낮게 나타나는 요인으로 지적되고 있다. 장애범주는 장애인복지정책을 계획하고, 실행하는데 기초자료로 활용될 수 있다. 그러나
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정신을 발휘할 때 장애인의 완전한 참여와 평등의 보장에 기여함은 물론 시민단체가 이루고자 하는 사회에도 한 걸음 더 다가갈 수 있을 것이다. 1. 들어가며 ; 우리사회에서 장애인으로 살아간다는 것
2. 장애인이란?
3. 보편적 권리로
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지적장애인 • 자폐성장애인을 위한 시설
이용대상 : 지적지체인(중복장애 포함)
제공서비스 : 생활지도, 작업지도, 심리 사회적 재활 및 의료적 재활, 직업생활지도 Ⅰ. 장애인 주거시설
Ⅱ. 장애 유형별 생활시설
Ⅲ. 그룹홈
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지적 가족복지론』, 양서원(2002)
*서병숙외,『현대가족과 복지』, 교문사 (2002)
*명지전문대학 사회복지과 박옥희 (1998), 장애인 복지의 이론과 실제, p89, p39
*통계청, 『한국통계월보』, 2000. 12 Ⅰ장애인 가족의 부담감 개념
1) 장애인 가족
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장애인고용촉진공단 지사가 설치돼 있지 않고 부산지사에서 업무를 관장함으로써 울산지역 장애인 고용이 등한시될 수 밖에 없어 대책이 시급한 것으로 지적되고 있다.
장애인고용촉진공단 부산지사 관계자는 '사업체에서는 주로 장애정도
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