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정·보완·발전시켜 나가고, 보다 효율적인 적용방안을 꾸준히 모색해 나가는 노력이 뒤따라야 할 것이다.
다섯째, Montessori교육에서는 언어적 상호작용과 사회성 발달의 측면을 소홀히 하고 있다는 점을 감안하여 아동과 아동 그리고 아동과
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정희 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 Ⅰ. 고대, 중세, 실학주의시대 보육사상
1. 고대, 중세
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정보처리 과정
2. 성차
1) 성역할 고정관념의 발달
2) 여아와 남아는 어떻게 다른가
3. 학교와 성차
4) 어떻게 성역할 고정관념을 줄일 것인가
3. 특수교육자를 위한 교육
1) 특수 학습자의 이해
2) 유형
(1) 학습장애아
(2) 정신지체아
(3)
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지적 학습전략 및 정 보처리과정 등이 기본적인 수학수업의 기초를 제시하고 있다.
8. 아동의 수학능력은 비형식적 검목표, 작업에 대한 오류분석, 표준화 조사검사 개인적 임 상검사를 통해 평가된다.
9. 학습장애아의 수학지도에 도움 될 유
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지적 수준을 향상시킨다는 계획
현행 보육교사는 전문대 이상 관련학과 졸업자의 1급과 고졸 이상 보육교사교육원 1년 과정을 수료한 2급으로 나눠지는데 앞으로는 3급으로 자격을 세분화한다. 현재 유치원 교사의 67% 정도인 보육교사의 보수
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아동에 관해 더 관심이 가서 처음에는 베티 카버(켄 카버의 부인)의 바람과 켄 카버의 죽음으로 인해 그 아이들이 걱정이 되고, 힘든 문제와 정신적 스트레스를 겪을 거라고 생각했다.
영화에서 다루지 않았던 카버부부의 아이들에 대한 사정
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주의적 기회평등, 즉 질적, 실제적 평등이 보장되는 차원에서 다루어져야 한다.
장애인에 대한 시민들의 편견과 문화적 특성도 변해가고 있다. 왜곡된 우리의 문화적 특성을 우리의 참 아이덴티티로 여기고 스스로를 부정적으로 볼 필요가
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아동의 지능과 언어능력의 관계에 관한 연구는 많다. 그 결과를 보면 지능지수와 어휘의 양, 조음능력, 언어 성숙 간에는 정적 상관이 있다. 특수아동에 관한 연구에서도 지능이 높은 우수아는 언어발달이 빠르며 정신지체아는 언어발달에 문
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아동의 교육적 효과를 극대화하는 반복적이고 체계적이며 일관성 있는 교육을 실시하는데 도움이 될 것으로 여겨진다. 대부분의 정신지체아가 지적 능력이 열약하고 사회적 성인으로서의 삶을 영위하기 위한 적응행동에서 부족한 점이 나타
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아동음악치료법의 다양한 반응을 통해 기대되는 효과
Ⅳ.음악치료의 대상
Ⅳ-1.자폐아동의 음악치료
Ⅳ-2.정신지체아동의 음악치료
Ⅳ-3.정서불안 및 집중장애아동의 음악치료
Ⅴ.결 론
chapter 3 조사후기
chapter 4 참고문헌 및 참
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