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환?경제 폐기물법의 명칭
3. 주요한 용어의 정의
1) 순환경제
2) 부산물과 발생억제
3) 2차원료와 유효이용
4) 폐기물과 적정처리
5) 잔재물 2차원료등의 상호관계
4. 본법의 구성과 개요
5. 경제사회의 지속가능성과 본법 사업자의 책무
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일본 개관
⑴ 사회 ……………………………………………………………………………… 3
⑵ 경제 ……………………………………………………………………………… 6
⑶ 환경 …………………………………………………………………
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일본 개관
⑴ 사회 ………………………………………………………………………………3
⑵ 경제 ………………………………………………………………………………6
⑶ 환경 …………………………………………………………………………
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일본문화 전체의 상을 끄집어냈다는 점에서 베니딕트의 연구는 높은 평가를 받을 수 있을 것이다.
\'분재로 꾸며진 소나무 뿌리가 화분 속에 갇혀 있는 동안은 아름다운 정원에 미관을 더해 주는 예술품이 된다. 그런데 한 번 직접 대지에 옮
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학교 밖 프로그래머들과의 자료 및 학습 내용 교환
Ⅳ. 일반계고등학교(인문계고등학교)의 방과후교육활동지도
1. 교과관련 방과후 교육활동의 내용과 방법
1) 문제점
2) 활성화 방안
2. 교과관련 방과후 교육활동의 조직
1) 문제점
2) 활
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일본의 노동운동과 경제성장, 한국생산성본부
박기성 외 1명(1993) - 일본노동조합의 조직·운영 및 주요활동, 한국노동연구원
정광복(1990) - 일본의 노동운동 및 노사관계의 추이, 한국사법행정학회
정이환(2002) - 비정규노동의 성격과 그 요인 :
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학교폭력대책의 한계와 문제점 ------------------------------------------- 1pp
2. 외국의 학교폭력 대책방안의 좋은 예 ------------------------------------ 1pp
1) 독일의 학교심리센터 --------------------------------------------------- 1pp
2) 일본의 ‘밝고 안심하고
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학교>
1. 대안학교의 정의
2. 대안학교의 유형
1) 일반적 대안학교의 분류
2) 제도교육과 관련 분류
3. 대안학교의 필요성
4. 외국의 대안학교
1) 독일의 발도르프 학교
2) 영국의 섬머힐
3) 일본의 도쿄슈레
4) 태국의 무반덱
5) 외국
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학교의 독립행정법인화가 추진되자 종합대학 내에서 취직이나 교육 내용 측면에서 가장 경쟁력이 약한 것으로 간주되는 교원 교육계 대학 및 학부가 1차 구조 조정 대상이 되고 있는데 이러한 시도 근저에는 일본 국립대학교의 교원 교육을
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학교사회복지의 현황
5. 학교사회복지의 실천모델 및 접근유형
1) 학교사회복지의 실천모델
(1) 전통적 임상모델
(2) 학교변화 모델
(3) 지역사회학교 모델
(4) 사회적 상호작용 모델
(5) 학교-지역사회-학생관계 모델
2) 학교사회사
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