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문학은 삶의 모방이므로, 작가의 깊은 사상과 체험, 가치관이
용해되어 있다. 그러므로, 독자는 이를 통하여 문학적 체험을
풍부히 하고, 삶의 여러가지 방식을 배우며, 자신의 사상과 가
치관을 심화시켜 나갈 수 있다. 일례로 고전문학 작품
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인문학을 기점으로 하여 학문적 탐구 안에서 총체로서의 세계를 지향하려는 고전적 인문학의 이상(곧, 신성한 경배와 학문적 탐구가 결합된 스콜레로서의 여가의 정신)이 망각되었기 때문이다. 그러므로 현대사회에 이르러 인문학과 인문교
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가무회\",\"골계회\"같은것들,
宋代는 중국의 전통문학이라 할 수 있는 시문(時文)도 역사상 최고의 경지로 발전 했었고, 새로운 형식의 시가인 사를 발전시킨 위에 중국 전통문학사상 본격적인 백화소설(白話小說)과 고전희곡(古典戱曲)도 완
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도솔출판사
박종호(2005) 불멸의 오페라, 시공사
박종호(2010) 오페라 에센스55, 시공사
박미경(2003) 들으며 배우는 서양 음악사, 심설당
홍세원(2001) 서양음악사(A history of Western Music), 연세대학교 출판부
박을미(2001) 서양음악사 100장면(1), 가람기
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가와 영향 이 ≪강의≫는 서구 사상사와 인문학적 성찰에 큰 영향을 미쳤다. 현대의 유럽 언어학은 소쉬르의 언어학 패러다임(토머스 쿤 T. Kuhn의 의미에서)에 기초해 있다. 소쉬르는 언어학뿐만 아니라 인문사회과학, 나아가서 20세기 유럽 사
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가가 단순히 노래가 아닌, 민역가였다는 새로운 해석은 고전시가의 이해에 신선한 바람을 일으키리라 생각된다.
참고문헌
정진원, 익산 미륵사지 서탑 <金製舍利奉安記> 해독과 쟁점들, 한국어문학 연구, 2012
황병익, 역신(疫神)의 정체
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학생들에게 시를 교육함에 있어서 시를 읽고 이해하도록 이끌어 주는 것도 중요하지만, 학생들이 자신과 시를 동떨어진 것으로 생각하지 않도록, 문학이 자신조차 자각하지 못하는 깊은 내면에 잔잔한 파문을 일으킬 수 있도록 가르치는 것
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고전 오페라의 특징
(1) 18세기 이태리 오페라의 특징
(2) 18세기 프랑스 오페라의 특징
(3) 18세기 독일 오페라의 특징
5) 19세기 낙만 오페라의 특징
(1) 19세기 이태리 오페라의 특징
(2) 19세기 프랑스 오페라의 특징
(3) 19세기
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시기>
3) 후기
① 질마재 신화 < 회귀의식>
②‘ 떠돌이의 시’,‘서으로 가는 달처럼’,‘ 학이 울고 간 날들의 시 ’,‘ 노래 ’
< 진정한 자유인>
3. 서정주의 평
Ⅲ.결론 - 내가 본 서정주
< 참고 문헌 >
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. 1. 전기의 생성과 그 사회배경
1) 전기의 정의
2) 발생 배경
2. 전기소설의 특징
1) 문장에서 볼 수 있는 특징
2) 시기별 특징
3. 전기소설의 내용
1) 애정소설
2) 의협소설
3) 풍자소설
4) 역사소설
4. 전기소설의 문학사상의 의의
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