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발달과정과 학문적 성격---3
제4장 행정학접근방법과 주요 이론---5
제5장 행정이 추구하는 가치---7
제6장 행정윤리---8
제7장 행정통제---9
제8장 정책---10
제9장 조직---13
제10장 인사---15
제11장 예산---18
제12장 지방자치---20
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정책결정권’의 분리를 전제로 하고 ‘정책결정권’의 자유위임을 그 이념적인 바탕으로 하는 통치기관의 구성 원리인 것이다.
의회정치가 통치를 위한 기관의 구성 원리로 인정된 것은 18세기 후반 영국에서 비롯되었다고 볼 수 있다. 영국
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윤리학적 성격을 가진다.
-가치의 문제를 다룬다는 점이 시사하는 바와 같이 교육행정학은 교육행정 과정목적수단에서 보다 좋은 것을추구, 또한 교육행정학은 보다 나은 과정, 보다 좋은 수단, 보다 타당한 목적에 관심을 둔다
③교육행정
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정책결정과정의 변화
1. 외부환경
2. 정책결정자
3. 정보통신기술
4. 정책결정구조
5. 정책결정과정
Ⅳ. 전자정부의 필요성
Ⅴ. 전자정부의 구축 사례
1. 미국
2. 프랑스의 전자정부 추진현황
3. 독일의 전자정부 추진현황
4. 캐
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윤리를 강화시켜 부정부패의 감소에 이바지하며, 상하간의 의사전달을 통한 합리적인 정책결정과 집행, 직업공무원제의 정착 등에 기여하므로 효과적인 제도이다.
공무원노동조합은 민간기업과는 구별되는 공무원노동조합운동의 특성을 반
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윤리 의식의 개혁차원에서 시민의식의 개혁과 공직자 윤리 규범의 제고를, 부패 친화적인 행정 시스템의 개혁차원에서는 행정정보공개제도의 확대와 정부 규제의 완화 및 민간부문의 자율성 확보를, 부패 사정체계의 정비와 강화차원에서
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결정론적 관점
1. 구조적 상황이론
2. 조직경제학
- 대리이론
- 거래비용이론
- 조직경제학의 적용(M형 조직구조)
- 조직경제학에 대한 비판
3. 조직군 생태학이론
■ 임의론적 관점
1. 전략적 선택이론
2. 자원의존이론
3. 공동체
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윤리적 딜레마 사례
Ⅱ.로스만의 모델 유형을 정리하고 로스만 모델에 따른 지역사회복지사의 역할 제시
1.로스만의 모델 유형을 정리
1) 지역사회개발모델(local/community development)
2) 사회계획 및 정책모델(social planning/policy)
3) 사회
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정책결정 과정에 참여하고자 하는 집단들이다. 이들을 관리할 줄 아는 정치력이 결여되어 있을 때 닉슨과 카터, 그리고 클린턴이 했던 실패를 면할 수 없다. 이 다양한 집단들과의 복잡한 관계를 가장 잘 다룬 것은 프랭클린 루스벨트였다.
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윤리)
Ⅱ.행정윤리의 중요성
(1) 국민의 생활에 지대한 영향(기능의 양적, 질적 증대, 광범위한 재량권, 정책결정권, 가치판단기능 증대) → 재량권의 증대에 상응한 윤리관 확립 필요
(2) 부패, 윤리의 결여 → 신뢰의 위기 초래 → 사회발전의
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