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의 경제건설
1. 외자도입 중심의 공업화
1)외자도입의 실상 개발도상국의 외자도입 수순 : 무상원조→재정차관→상업차관→직접투자→자유미역지구 설치/한국도 예외가 아님.
-과정 : 무상원조가 차관으로 전환(62년 1차 경제개발 5개년 계획
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의 정당 공천제를 원천적으로 폐지하는 방안도 고려할 수 있다.
2. 사회문화적 변동의 유발전략
(1) 국민의 의식 개혁
우리사회의 생활 전반에 관행화되고 일상화되어 버린 부패문화를 일소하는 첫번째 개혁과제는 국민의 의식전환이라고
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한국이나 국제사회의 협력과 개입 가능성을 줄임으로써 정치·문화적으로도 중국에 예속될 수 있다. 무엇보다도 중국의 대북 중장기 개발권 확보는 북한의 본격적인 개혁·개방 및 북일 수교, 북핵 협상 등의 진전 과정에서 대규모 국제지원
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정치와 행정 간의 균형 관계를 유지하는 기분 구도 하에서 다음과 같은 제도 개선이 이루어져야 한다. 윤영수이영진, 전게서, pp. 255-259.
행정정보 공개제도의 활성화
정부가 보유하고 있는 정보를 국민과 공유하는 일은 정책의 투명성을 높이
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화되어 재정지출을 확대시키고 있다. 이를 줄이기 위해 정치적 왜곡의 원인이 되고 있는 빈번한 선거의 횟수를 줄이는 방안을 찾아야 한다. 즉 대통령선거, 국회의원 선거, 지방 자치 단체장 선거의 주기를 적절히 조절하여 이들 선거의 부분
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의 개혁
Ⅳ. 미래가 요구하는 정부인력의 능력과 자질
1. 지적능력
1) 정보화능력
2) 전문성
3) 관리능력
2. 개인적 자질
1) 신뢰와 윤리성
2) 창의성
3) 친화력
참고문헌
제 3 장 한국행정의 업무수행가치: 명령
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과제다. 이 과정에서, 북한경제시찰단의 남한 방문과 교육연수는 물론, 남북합동시찰단을 구성하여 사회주의 경제권과 체제 전환국, 선진국 등의 우수 공단과 성공 사례를 함께 조사연구함으로써 각종 제도의 세분화국제화를 추진하는 방안
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의 실제 (10) ORM 99-3-10, 서울: 한국교육과정 평가원
한국교육과정 평가원(1999). 초 중등학교 교과별 수행평가의 실제 (10) ORM 99-3-12, 서울: 한국교육과정 평가원
황정규(1994), 교육평가의 개혁, 교육 개혁과 평가의 발전 과제, 중앙 교육 진흥 연구
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의 필요에 적합한 형태로 정책이 입안되도록 해야 할 것이다.
3. 분업화방안
분산화가 기능과 더불어 물리적 요소를 공간적으로 이전하는 것을 의미한다면 분권화는 지역에 대한 분산화의 실질적 권한부여, 즉 정치적, 법적 측면이고 분업화
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의는 물론, 서울올림픽과 2002년 한일월드컵 당시보다 많은 것으로 집계되었다. 정상회의 개최 과정에서 직간접적으로 노출된 한국의 IT 및 디지털 역량, 전통과 현대 문화의 조화 등 업그레이드된 ‘메이드 인 코리아’ 이미지를 수출확대의
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