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교육에서 언어교육은 대단히 중요한 학습영역이다. 따라서 언어발달의 결정적 시기인 영유아의 언어발달을 촉진시키기 위한 교사의 다양한 역할은 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김수임 저, 영유아 언어지도(보육.교육현장중심), 창지사, 2016
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인간교육을 강화해야 한다. 그러기 위해서는 인간교육의 실현에 적절한 환경과 방법 및 프로그램이 개발되어야 할 것이다. 이러한 시대적 변화에 대비하여 제7차 교육과정부터는 그 동안의 교과서 중심의 학교 교육에서 벗어나 ‘교육과정
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활동내용)
4) 프로그램의 진행방법
III. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 구성주의 패러다임.hwp
2. 구성주의 패러다임2.hwp
3. 비판주의 패러다임.hwp
4. 비판주의 패러다임2.hwp
5. 실증주의 패러다임.hwp
6. 실증주의 패
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중심교육과정 이수
-교육내용의 난이도 하향조정과 학습량의 적정화 추구
-수학, 영어는 단계현 수준별 교육과정을, 국어, 과학, 사회교과는 심화보충형 수준별 교육과정 적용
-교과활동, 재량활동, 특별활동으로 구성
-초등 저학년은 활동중
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, 그림책의 문학적·미술적 특징을 분석하시오.
3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만5세 유아에게 실제로 적용하기에 적합한 그림책 1권을 선정하여 반응중심문학활동 중 언어반응활동 계획안을 작성하시오.
[참고문헌]
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교육을 위한 조작적 학습자료(나는야 꼬마의사)
1) 문제제시 및 동기유발 -O, X 게임
2) 문제확인 및 해결 - 조작적 학습
3) 문제확인 및 해결 - 창의 학습지 하기
4) 학습정리 - 사후 평가지
Ⅶ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 통일교육
1.
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활동 경험에 따른 대인관계변화에 대한연구. 미간행 석사학위논문. 경희대학교 대학원.
강성희(2020). 「체험중심교육 숲밧줄놀이의 원리와 실천」체육학박사학위논문. 강원대학교 대학원.
맹세호, 박창우(2015). 지역아동센터 청소년의 일상스
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교육방법 및 교육공학 2판. 학지사
조연순(2006). 문제중심학습의 이론과 실제. 학지사.
노정심. 문제중심학습이 학습자의 자기주도적 학습력에 따라 학업성취에 미치는 영향. 공주교육대학원 논문.
신일용(2004). 학습과제 선정, 학생들에게 맡
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중심적 사고의 경향이 강하게 때문에 경험이 이론적으로 분산되기 어렵다. 그래서 학습 과제의 제시는 분과적 입장보다는 관련된 상황 속에서 이루어져야 이해가 쉽고 활동이 용이하다. 열린 교육의 근본인 인간 교육은 학생 개체의 자아 실
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중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)을 작성하시오. (30점)
참고문헌
1. 우수한 글 있는 환상그림책과 글 없는 환상그림책을 각 1권씩 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오. (20점)
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