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교육과정
변용적 교육과정
학 습 방 법
주입식
토의식
학 습 체 제
학생, 교사, 관리자의
주체-객체-객체 관계
학생, 교사, 관리자의
주체-객체-주체 관계
학 습 형 태
완전, 발견학습
문제해결학습
교 육 주 체
교사중심
학습자중심
교사의 역
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교육과정이 도입되고 학습경험의 질 개선을 위한 교육과정 개정은 ‘많이 아는 교육’에서 ‘배움을 즐기는 행복교육’으로의 패러다임 전환을 추구하고 있다. 이를 구현하기 위해 교육현장에서 학습자 중심 교육방법이 적용이 강조되고 있
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교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논해 보았다. 하이스코프 프로그램은 피아제의 인지발달이론과 듀이의 경험중심 교육철학을 기반으로 한 구성주의적 유아교육 모델로, 유아를 능동적이고 자기주도적인 학습자로
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경험에 의한 언어 사용 기능의 신장, 사고하는 방법과 학습하는 방법의 교육, 학습자 중심의 국어 교육을 알아보았다. 또한 구체적인 학습 활동으로 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기로 영역을 나누어서 조사를 해보았다. 이런 결과들이 비록 완전히
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중심의 학교로 아동과 사회환경과의 상호관계에서 성립하는 생활을 중심으로 하고 있다.
지역사회학교의 방침 : 아동들로 하여금 살아 있는 사회에 생활하게 하며 활동시켜, 그것으로써 그들을 유능한 인간이 되게 하는 것
교육목표(E.G. Olse
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교육적 가치를 지니고 나타나는 문학 현상의 범위를 적절하게 밝혀 학습자로 하여금 효과적으로 문학 작품을 감상할 수 있도록 이끌어야 한다는 것이다. 이 때, 교사는 해당 문학 작품을 감상하는 방법이 교사가 제시한 방법에 고착되지 않도
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교육의 활성화 방안
김인호(1994), 환경 교육적 측면에서 초등학교 학교 조경의 활용에 관한 기초적 연구 - 제 6차 초등학교 교육과정 분석을 중심으로
교육부(1999), 초등학교 교육과정 해설, 대한교과서주식회사,
서우석(1999), 초등학교 실과 교
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경험과 가져야 한다고 주장한다.
영향을 준 모형 : 발달 단계 모형, 사회성 발달 모형, 게임의미 모형
대표적인 교육과정 사조: 사회개혁 중심
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 강신복 역(1992) 체육교육과정이론, 보경문화사
2.
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교육의 기본철학과 일치한다 할 것이며, 앞으로 평생교육은 인간중심 교육이자 창의성 계발을 위한 교육이 되어야 할 것이라 생각해 보았다.
우리나라 기성교육은 획일적인 교육을 지향하기 때문에 학습자들은 그러한 획일적인 교육에서 자
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교육이나 프로그램의 적용 시 지적 능력과 의사소통의 질적 결함을 가지고 있는 지적장애인에게는 시각적인 자료를 통해서 성교육 프로그램을 적용하는 것이 바람직하다(Bosch, 2010). 국내에서 적용된 활동중심 성교육 프로그램을 살펴보면 경
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