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활동 주제 중심의 통합적인 교육 활동을 통하여 학생의 자기 주도 학습 능력을 신장시키기 위한 다양한 교육이 융통성 있고, 탄력적으로 이루어질 것으로 기대된다.
(3) 제7차 교육과정의 시행
·2002년 3월 1일 : 초등학교 1, 2학년 ·2001년 3월 1일
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활동의 신설 · 확대
① 재량 활동은 학생의 자기 주도적 학습 활동을 촉진하고 학교의 자율적이고 창의적인 교육 과정 편성·운영을 보장하기 위한 것으로 국민 공통 기본 교육 기간 중에 실시하도록 하였다.
② 재량 활동은 기본 교과 재량
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7차 교육과정에서 학생중심의 성격을 가장 잘 보여주는 부분으로서, 공급자중심의 획일성, 경직성, 폐쇄성에서 벗어나 학생들의 흥미, 능력, 관심, 적성, 진로 등을 중시하여 다양한 선택과목을 개설하고 학생이 스스로 선택하게 함으로써 학
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특별 활동 시간이 오히려 더 축소되어 버리는 등 여러 가지 문제점이 발생됐다. 국어과도 예외는 아니어서 수준별 학습이 제대로 진행되지 않다든지, 학교의 자율성이 무시되었다든지 하는 문제점을 안고 있다. 사회를 지탱하는 힘은 교육이
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특별활동
- 교과 : 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 외국어
- 재량활동 : 교과 재량활동, 창의적 재량활동
- 특별활동 : 자치활동, 적응활동, 계발활동, 봉사활동, 행사활동
②수준별 교육과정의 도입
- 단계형 수준별 교육
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특별활동 세영역으로 나누고 10개의 기본교과로 구성
② 교육과정 편제에 교과군의 개념 도입(고등학교)
- 재량시간 활용시 특정 교과에 집중적으로 배정하는 부작용을 예방
③ 수준별 교육과정을 도입 : 개별학습 지향
- 단계별 수준별 교육
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제7차 교육과정 239
1. 제7차 교육과정의 개정방향 239
2. 제7차 교육과정 운영 244
3. 수준별 교육과정 251
4. 재량활동 255
5. 특별활동 259
[핵심12] 교육평가의 유형 266
1. 규준지향평가(상대평가)와
목표지향평가(절대평가)
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학교(중등) 과학과(과학교육)의 내용체계표
Ⅵ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 운영
1. 수준별 교육 과정 운영 계획
1) 7학년
2) 8학년
3) 9학년
2. 학년별 과학 교과 연간 시수 운영 계획
3. 창의적 교육 활동 시간 운영 계획
1) 창의적 교
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제7차 교육과정의 원활한 운영
교과목 개편 및 선택과목의 확대로 인한 수업시수 불균형 해소
수준별 수업, 재량활동 등에 따라 가중되는 교사의 수업부담 경감
소규모 학교의 상치과목 해소 기여
교원인력 양성이 적은 과목의 담당 교사
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학교에 재량활동이 신설 확대됨. 재량활동은 프로그램이 요구하는 학습의 강도나 양으로 보아 교과활동에 가깝고 학습의 양은 많고 학습강도는 강한편으로 많은 부분 국민 공통 기본교과 학습의 심화와 보충, 선택 과목의 이수, 특별활동의
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