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언어장애이해와 교정의 실제, 홍익재
김영태(2014) 아동언어장애의 진단 및 치료, 학지사
오혜경(2008) 장애인과 사회복지실천, 아시아미디어리서치
박옥희(2008) 장애인복지의 이론과 실제, 학지사
김진호 외(2012) 특수교육학개론, 시그마프레스
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언어는 혁명을 위한 도구이자 수단이기 때문에 언중(言衆)들의 언어 의식이나 흐름은 하찮은 것이 되고 만다. 따라서 북한이 강력한 인민 장악력과 주체사상의 조기 교육, 당과 수령의 우상화가 없었다면 인민대중들의 외면을 받았을지도 모
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언어병리학회 편자(현 한국 언어청각임상학회), 1994년 4월, 언어 장애의 이해와 치료 - 4. 언어 장애 아동의 가정지도, 군자 출판사
사이버 언어 치료실 http://www.cyberspeech.or.kr
연세 언어 치료 교육연구원 http://www.yonseislc.com/ 1. 언어치료의 정
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언어발달과 교사의 역할」, 한국유아교육학회지, 2020.
조윤희, 「언어발달 지연 아동을 위한 교사의 역할」, 한국언어치료학회지, 2018.
박지은, 『언어발달과 상호작용』, 교육과학사, 2020. 1. 서론
2. 영유아기 언어 발달의 중요성
3. 영유
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교육법, 영유아보육법, 지방교육재정교부금법 시행령 일부개정령, 교과부, 2011 1. 표준 보육과정에 근거한 언어생활 영역
2. 유치원 교육과정에 근거한 언어생활 영역
3. 표준 보육과정과 유치원 교육과정에 근거한 언어생활 영역의 내용
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언어발달과 지도. 양서원.
이영호. 2003. 정신건강론. 현학사.
이인정최해경. 2004. 인간행동과 사회환경. 나남출판.
이인정최해경. 2007. 인간행동과 사회환경. 나남출판.
이종복전남련. 2007. 인간행동과 사회환경. 학현사.
임은희. 2010. 인간행동과
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조기 진단과 개별화된 개입 및 교육이 중요하며, 행동 분석, 언어 치료, 사회 기술 교육 등이 통합된 접근법이 효과적일 수 있다. 아동들 각각은 개인적인 특성을 지니고 있으므로, 어떤 지도방법이 특정 아동에게 가장 효과적인지를 판단하기
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-언어장애, 구음장애
-뇌신경 장애 및 지능장애는 없음
<감별진단>
-퇴행성 뇌질환, 척수 종양, 근육 질환, 대사 질환
<치료>
-물리치료, 작업치료를 조기에 시행
-필요에 따라 언어치료와 특수교육, 안과, ENT, 정신과
-부모교육
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교육 기관, 그리고 사회 전반에서의 협력적 노력을 필요로 합니다. 조기 교육 프로그램, 부모와 보호자를 위한 교육, 그리고 언어 발달에 영향을 미치는 잠재적인 문제에 대한 조기 개입 프로그램의 중요성은 강조할 수 없습니다.
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언어나 사고 발달에 문제가 생기게 될 수밖에 없다. 너무 조기에 영상물에 자주 노출이 된 아이들은 화려하게 움직이는 동영상에 맛이 들어 책에는 도통 관심이 없어져 능동적인 학습 태도를 기대하기는 힘들어진다. 아이가 좀 더 자라 교육
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