|
교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015 목차
1. 원시시대 교육
2. 삼국시대 교육
3. 고려시대 교육
4. 조선시대 교육
5. 19세기 시작된 현대식 교육
참
|
|
|
왕을 기억해야만 한다. 1. 서론
2. 조선 시대 이전의 교육 및 관리 선발 제도
1) 삼국 및 남북국 시대
2) 고려 시대
3. 조선 시대의 교육 및 과거제도
1) 관학
2) 사학
3) 과거의 종류 및 규모
4) 예외적인 경우
4. 세종의 인사
|
|
|
왕 : 오늘 일과를 한번 읊어 보아라.
신하2 : [프레젠테이션]
왕 : 끙... 너무도 할 일이 많구나. 어서 가자.
(대비마마를 보며) 일어나셨습니까.
대비마마 : (미소지으며) 주상도 일어나셨소~?
3. 유교 전통이 자리잡은 조선
- 유교 전통에 대해 알
|
|
|
교육
2. 주자학의 특징
3. 고려 과거제도의 폐단 문제점
4. 정당
5. 서당
6. 식민지교육
7. 근대 교육사조
8. 조선시대의 서원
9. 이황의 교육사상
10. 조선시대의 과거
11. 선비상
12. 정약용의 교육사상
14. 실학교육의 특
|
|
|
1.광무개혁의 내용
1)황제중심 권력구조의 강화
2)재정개혁
3)식산흥업정책
4)근대교육의 진행정책
2.광무개혁의 실패이유
IV.맺음말
1.대한제국의 광무개혁 그 의의와 위상
2. 대한제국의 재조명과 고종에 대한 재평가
|
|
|
교육의 목표로 삼았다. 하지만 후대에 가서 이러한 선비교육을 받은 지배계급이 부패하고 무능했던 것은 그 지식이 시대를 지나면서 그저 아집과 독선에 가득찬 '문자'자체에만 머물러 있었기 때문이 아닐까. 처음 조선이 교육의 지침으로 삼
|
|
|
그 사회적 의미를 설명해주세요.
1) ‘민장’이 다루는 주요 의제
2) ‘만장’의 사회적 의미
4. 교재 10장을 참조하여 조선시대 양반의 관직 진출 방법을 설명해주세요.
1) 과거제도
2) 문음제도(음서)
3) 천거제도
5. 교재 12장을 참조
|
|
|
교육 방법
3) 삼국 유교의 기원
(2) 고구려의 교육
1) 고구려 교육의 개관
2) 태학(太學)
3) 경당(扃堂)
(3) 백제의 교육
1) 백제 교육의 개관
2) 박사제도
3) 학교 교육
(4) 신라의 교육
1) 국학
2) 독서삼품과
3) 설총
◎화왕계(花王戒)
|
|
|
과거제도와 학교 교육
(1) 과거제도의 개관
: 관리등용을 위해 인재를 선발하는 국가 고시제
1)의의
: 조선시대에서 음서제도는 2품 이상의 관리 자제에 한정, 그러므로 과거제도가 절대적인 관리등용 통로이며 과거를 통하지 않고서는 영달될
|
|
|
기녀의 기원
(가) 신라의원화설
(나) 무녀기원설
(다) 전쟁포로기원설
(2) 기녀의 제도화
(가) 삼국시대
(나) 고려시대
(다) 조선시대
(라) 조선후기
2. 조선시대 기생의 생활과 역할
(1) 조선시대 기녀의 생
|
|
메뉴펼치기
