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학습놀이, 서울 : 월간 교육자료, 2000 Ⅰ. 수학과 수개념 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 기본 방향
1) 주자료 : 소집단 활동 중심의 구체물 조작자료 다수
2) 보조자료 : 교수 활동 중심의 파워포인트 자료 및 학습지
4. 효과
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놀이의 분류 ① 인지놀이: 인지적 행동을 토대로 하는 놀이 - 기능놀이, 연습놀이: 영아기의 놀이로 감각운동기술을 습득한 후 목표가 중요할 때 의도적으로 수단을 반복함 - 상징놀이: 전조작기의 놀이로 상징의 동화적 조작이 이루어짐. - 규
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놀이
다)쳐다 보는 행동
라)평행 놀이
마)연합 놀이
바)협동 놀이
parten의 한계: 연합 놀이와 협동놀이의 구분 이 어려운 점<집단 놀이로 간주>
- 혼자 놀이는 목적 지향적, 교육적 혹은 대근육 운동 행동과 연관되는 놀아 활동이지 결
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태도, 물체조작능력 및 공간능력에 미치는 효과
류민영 유아교육 연구소 (2018). 기특한 누리과정4.0. 팬더애듀 1. 서론
2. 본론
1) 과학적 태도
2) 과학적 과정 기술
3) 놀이를 중심으로 지도할 수 있는 예
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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놀이
??? 2) 자유선택활동
? 2. 자유선택활동의 중요성
??? 1) 능동적 학습
??? 2) 개별 학습
??? 3) 통합교육
??? 4) 대인관계와 기쁨
? 3. 자유선택활동의 교육적 가치
??? 1) 언어 영역과 역할놀이 영역
??? 2) 쌓기 놀이 영역과 조작 놀이 영
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활동의 형태가 아니라, 유아가 세계를 재창조하고 그것을 이해하게 되는 과정이다. 놀이는 곧 일이며 작업인 동시에 미래의 성인 생활에 필요한 여러 가지 역할과 기술을 배울 수 있다고 한다.
즉, 유아는 놀이를 통해 가장 효율적인 학습을
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놀이에서 미술과 공예, 미시세계와 서술적 상황, 음악적 표현, 신체적 표현이 동반될 때 자주 나타날 수 있다. 이러한 맥락에서 유아, 아동기, 청소년기에 창의성을 향상할 수 있는 놀이와 교육적 활동이 많이 이루어지는 것이다. 이처럼 창의
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활동
도화지에 얼굴을 그리고 그곳에 인편과 소나무 잎을 통해 붙여가며 꾸미도록 한다. 아이들이 직접 붙이고, 조작하며 놀이를 한다. 완성되어진 작품을 전시하여 같이 감상한다.
실에 이어진 솔방울은 14명을 두 편으로 나누어 일자로 그어
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놀이활동
1. 놀이 활동의 정의
2. 놀이 활동의 중요성
3. 놀이의 특성
4. 혼자놀이와 연합놀이에 따른 아동의 놀이 분류
1) 혼자놀이(solitary independent play)
< 아기 인형 잠재우기 >
놀이방법
주의점 및 해결점
건
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놀이환경 구성 지침 (교육과학사 / 신동주)
놀이와 유아교육 (학지사 / 제임스 존슨)
유아에게 적합한 125가지 놀잇감 (창지사 / 김경준.김정화.신유림)
http://blog.naver.com/glassslipper/60013843061 1. 놀이의 역사
(1) 놀이와 학습
(2) 놀이와 발달
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