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조작놀이 영역은 유아들이 소근육, 논리적 사고, 과학적 사고 혹은 문제해결과 관련된 활동을 하는 곳이다. 개별적인 활동이 주로 이루어지는 곳으로 조용한 곳에 책상과 함께 배치한다. 조작 놀이 영역의 교구들은 생활 주제에 맞추어 1, 2주
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평가방법
적목놀이영역에 부분카펫을 해주는 것이 좋은 이유는?
적목의 보호
마루의 보호
소음방지
사고방지
무릎보호
다음 중 조작놀이에 적합한 활동인 것은?
속이 빈 블록(공간블록)쌓기
망치로 못질하기
젓가락으로 옮기기
물위에 띄우
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조작교육의 목적 및 가치
손목, 손가락의 소 근육 운동 능력이 증진된다.
눈과 손의 협응력이 발달한다.
형태, 크기, 무게, 질감에 대한 개념을 습득한다.
분류 개념, 연속 개념, 수 개념 등이 발달한다.
다양한 어휘를 학습한다.
탐구력이
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양서원, 2012
3. 정정옥, 임미혜. 『영유아안전교육』 창지사, 2006
4. 채미선, 임미혜. 『영유아안전교육』 양서원, 2011 = 목차 =
Ⅰ. 유아교육기관 안전관리
Ⅱ. 실외놀이기구 안전관리
Ⅲ. 실내놀이기구 안전관리
<참고문헌>
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성을 발달시킨다.
(4) 주제 환상극 놀이를 통해 어린이의 지적 발달이 증진된다.
3) 주제 환상극 놀이의 실제
- 이야기 나누기, 자유 선택 놀이(미술, 언어, 조작놀이 영역 등), 그외 관련 활동(요리, 게임, 실
외놀이 등) 등
Ⅳ 놀이치료를 위한 준
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놀이와 창작적인 놀이를 즐기며 대근육 활동이 활발해지고 자신감이 넘친다. 손의 섬세한 근육이 발달되고 눈과 손의 협응력, 균형감각 및 미적 감각이 발달되어 작은 조각들로 조작놀이를 할 수 있다. 실제의 악기를 다루고 익숙한 곡을 따
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놀이를 자유롭게 참여하는 시간이다. 그래서 자유놀이 시간은 자발적이고 능동적 학습이 이루어진다. 즉, 개별 학습을 통한 통합적인 교육이 이루어지는 시간이며 사회적 관계와 자율감과 책임감을 학습하는 시간이다. 이 활동을 통해 유아
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조작 놀잇감을 가지고 활동한 영유아에게 소개해 보도록 하거나, 주의집중자료로 사용하여 흥미를 가질 수 있도록 함
놀잇감이 너무 어렵거나 - 쉽지 않은지, 상호작용이 잘 이루어지는지 관찰함
- 놀이에 어려움을 느끼는 경우, 힌트를 주거
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학습의 대상들에 대해 지속적으로 의사소통할 수 있는 기회를 제공해 준다.
b. 포트폴리오는 학생이 처함 상황의 맥락을 이해하면서 학생의 활동을 관찰 할 수 있도록 해 준다. 또한 증거 자료들의 구조를 파악할 수 있도록 해 준다. 이 구조는
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분류는 유아들에게 자신의 경험을 분류, 조작하는 것에 도 도움을 주며, 그 자료를 다른 사람의 도움 없이도 혼자 다룰 수 있게 한다.
흥미영역을 통해서 얻게 되는 교육적 가치는 곧 놀이 활동을 통해 얻을 수 있는 교육적 가치라고도 할 수
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