|
6) 커뮤니케이션 수용태세 미비
3. 메시지 및 정보 관련요인
1) 정보의 과다
2) 언어해석의 다의성에 의한 장애
4. 조직특성 요인
1) 조직에서 신분상의 차이
2) 접촉기회 부족
3) 조직분위기 차이
4) 최고경영자의 의지결여
* 참고문헌
|
|
|
조직행동론. 서울: 무역경영사, 2019.
박원우, 김미숙. 인적자원관리. 서울: 경문사, 2020.
이학종, 양혁승. 조직관리론. 서울: 법문사, 2018. 목차
1. 서론
2. 직장 내 긍정적 인간관계 형성의 중요성
3. 업무 환경 개선을 통한 즐거운 직장생활
|
|
|
지도성의 개념과 의의
1. 지도성의 개념
2. 지도성의 의의
제 2절 지도성에 대한 접근 방법
1. 특성적 접근
2. 행동적 접근
3. 상황(적응)적 접근
3절 새로운 지도성 이론
1) 전통적인 접근과의 구별
2) 카리스마적 지도성
3) 변혁적 지도성
|
|
|
론적, 구조적, 환경적측면으로 국한하여 살펴보면, 행태론적 측면에서는 형식주의 탈피와 관료들의 능력발전으로 목표추구의 자율성을 확보해야 하겠으며 구조적 측면에서는 권한의 위임으로 계층조직의 평준화와 통제의 합리화가 이루어
|
|
|
3) 균등 교육 기회권에 대한 태도와 가치관의 변화
4. 사회경제적 위기
Ⅱ. 청소년복지의 정의
1. 청소년복지의 기존 정의
2. 청소년복지의 잔여적 개념과 제도적 개념
3. 임파워먼트 관점과 권익옹호에 기초한 청소년복지
*참고문헌
|
|
|
행동론. 학지사
- 이용교, 천정웅(2009). 청소년인권과 참여. 양서원
- 한창설(2008). 청소년학: 이해와 지도. 학지사
- 박철현(2010). 사회문제론: 이론, 실태, 지구적 시각. 박영사
- 장일순(2007). 청소년사회학. 학문사 * 청소년리더십
Ⅰ. 서론
|
|
|
론
2. 이론적 배경
2.1. 도서관 환경의 변화
2.2. 사서의 정서적 반응에 관한 선행연구
2.3. 미래 사서의 역할 및 변화
3. 연구방법
3.1. 변인 설정
3.2. 자료 수집
3.3. 분석 방법
4. 자료 분석
4.1. 기초자료 분석
4.2. 문제점에 관한 분석
|
|
|
행동의 영향력을 무력화시키는 상황적 측면
리더십 대용상황 모형은 과업수행이 지도자가 가지고 있는 그 어떤 것에 의존하지 않고 구성원의 특성, 과업의 특성, 조직의 특성 등에 달려있다는 점을 강조
ⅱ 변혁적 리더십 이론
지도자는 단
|
|
|
행동자(습관적): 식품, 가정용품
D-L-F / 단순노출 / 반복광고
4상한(저관여/감성적): 반응자(자기만족적): 담배, 주류, 과자..
D-F-L / 저관여 학습이론 / 흥미 주의 집중
(3)비판
·지나치게 광고전략을 단순화
·상품에 대한 소비자의 태도를 나타내
|
|
|
행동자(습관적): 식품, 가정용품
D-L-F / 단순노출 / 반복광고
4상한(저관여/감성적): 반응자(자기만족적): 담배, 주류, 과자..
D-F-L / 저관여 학습이론 / 흥미 주의 집중
(3)비판
·지나치게 광고전략을 단순화
·상품에 대한 소비자의 태도를 나타내
|
|
메뉴펼치기
