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조직과 운영체계 평가
상담사례 관리 평가
실제 - 연구 - 교육의 조화성 평가
참고문헌
『상담 이론』. 교육과학사. 이형득 편저(1992)
『인지, 정서, 행동치료』. 학지사. 박경애(1997)
『상담 심리학(3판)』. 박영사. 이장호(1996)
『청소년복지론
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정서조절양식의 관계 - 이혜선, 경기대, 2005
학교 폭력의 원인과 대책에 관한 연구 - 조신송, 강원대, 2003
청소년 비행론 - 김준호, 청목출판사, 2003
청소년 문제행동 - 한상철, 김혜원, 학지사, 2003 1. 학교폭력의 이해
(1) 학교폭력의 개념
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/ 2016 융의 성격유형론
I. 유형론의 배경과 주요 특징
II. 일반적 태도의 유형
1. 외향형
2. 내향형
III. 정신의 4기능
1. 합리적 기능 - 사고, 감정
2. 비합리적 기능 - 감각, 직관
IV. 열등기능의 인식과 자기실현
* 참고문헌
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론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 고전이론
1. 과학적 관리학파
1) 의의
2) 내용
3) 사회복지조직 적용
4) 장단점
2. 행동관리론(공공행정학파, 행정원리론)
1) 의의
2) 내
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행동과 사회 환경, 학지사, 2006
배장오, 평생교육개론, 서현사, 2010
한덕웅 외, 인간의 마음과 행동, 박영사, 2004
배석영 외, 평생교육론, 양서원, 2010
김영화 외, 인간과 사회 그리고 복지, 현학사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Maslow의 인간
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3. 소집단의 기능
1) 사회적 욕구충족의 기능
2) 태도변경 및 목표달성 기능
3) 사회적 촉진효과의 기능
4. 소집단의 분류
5. 소집단 긍정적 측면, 부정적 측면
1) 소집단의 긍정적 측면
2) 소집단의 부정적 측면
Ⅱ. 결 론
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행동이론과 사회복지실천, 김동배·권중돈, 학지사
사회복지실천이론의 토대, 미국사회복지협회, 이팔환, 나눔의 집
사회복지실천의 이해, 엄명용 외, 2008, 학지사.
사회복지실천론, 임은희, 2004, 학지사
사회사업실천에서 생태체계이론의 적
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정서, 동기, 태도와 같은 관찰되지 않은 행동이 특질의 정의에 포함되어 있어 특질개념의 설명력을 잃고 있다는 것이다. 또한 특질이론은 자기 지각, 정체성, 인지양식, 무의식과 같은 개념을 간과하고, 성격의 조직화에 대하여는 설명하지 못
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행동주의적 접근방식에 의한 모델이론
5) 가족치료모델이론 : 가족을 단위로 치료하는 방법 모델
6) 위기개입모델이론 : 위급한 상황에 일시적이고 신속하게 개입하는 방법
7) 사회화 모델이론 : 새로운 지식과 기법개발, 전문교육의 재조직차
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정서 및 행동의 문제
5) 심리사회적 문제
6) 가정문제
(1) 빈곤가정 아동의 문제
(2) 한부모가족 아동의 문제
(3) 소년소녀가정의 문제
7) 기타문제-지역사회관점에서 ·
5. 빈곤의 원인
1) 거시적 관점
(1) 기능주의
(2) 갈등론
2)
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