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모형개발을 위한 기초연구. 청소년시설환경학회
- 조혜영 외(2005). 청소년문화론. 한국청소년개발원 Ⅰ. 인식론적 접근
Ⅱ. 존재론적 접근
1. 현상학적 접근
2. 해석학적 접근
3. 실존론적 접근
Ⅲ. 가치론적 접근
*참고문헌
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론」, 교육과학사, 1983.
정인흥 외편,「정치학대사전」, 박영사, 1992.
조태훈김재덕 역, 톰 캠프밸 저,「인간의 사회에 관한 일곱가지 이론」, 인간사랑, 1989.
진교훈 역, 미카엘 란트만 저,「철학적 인간학」, 경문사, 1991.
역, J.헤센 저,「가치
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2) <주어진> 현실과 그것을 <주어지게 만든> 현실
3) interactive - 소통에 대한 노력
다. 독자와의 소통은 가능한가
1) 당신-나-우리 - 독자와의 상보적 대화
2) 이인성-다수의 나 - 작가 내부의 의사소통
3) 한계
III. 결론
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철학의이해
1번 문제: 아래의 3가지 사항을 모두 작성합니다.
1) 교재 2강은 여러 철학자들의 다양한 인간관을 소개하고 있습니다. 요약하여 서술합니다.
1. 이성적 존재로서의 인간
(1) 플라톤
(2) 아리스토텔레스
(3) 칸트
2.
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철학(종교는 무엇이고 신은 어떤 존재일까), 민음인, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 우리 사회의 가장 심각한 부조리 한 가지를 택해 그 내용과 해결 방안에 대해 자신의 관점에서 주체적으로 논술
1. 우리 사회의 가장 심각한 부조리 중 한 가지인
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주의 사관
G. 헤겔의 변증법적사관
H. 마르크스의 유물사관
I. 니이버의 기독교적 종교사관
J. 토인비의 문명사관
K. 신채호의 민족주의 사관
Ⅵ. 현세 사관의 정립에 대한 견해
Ⅶ. 요약 및 결론: 사관의 한계
참
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주고 있는 우리 학문공동체 모두의 몫이라고 생각한다.
참고문헌
-국문
강신택 (1995) 「사회과학연구의 논리」 서울: 박영사.
글로썹, 로널드 J. (1986tr.) 「철학입문」 이치범(역). 서울: 이론과 실천.
김난도 (1998) 「공공가정론」 한국가족자원
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주고있음을 의심치 않는다.
참고문헌
강대석(1985), 「서양근세철학」, 서광사
김완진외(1977), 「공리주의 개혁주의 자유주의」, 서울대학교출판부
김용정(1967), 「칸트철학」(자연과자유의 통일), 서광사
박영조(1996), 「사회복지학원론」(이론
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아리스토텔레스에 대한 주석은 다시 성해지고, 신 스콜라 철학의 등장과 함께 오늘날도 아리스토텔레스 주의를 표방하는 학자는 적지 않다.
참고문헌
◎ 박영식, 플라톤 철학의 이해, 정음사
◎ 손인수, 교육철학의 이론과 실제, 문음사
◎
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론, 상서각
이병수, 철학의 철학사적 이해, 돌베개
박종현, 플라톤- 메논, 파이돈, 국가, 서울대학교 출판부 1. 플라톤의 삶과 철학
2. 플라톤의 이데아론 - 인식론과 그 대상
3. 플라톤의 우주론
4. 플라톤의 이상국가론
5. 플라톤의
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